发明创造学第01讲080301.pptVIP

§1.2 创造发明教育的历史 开发和利用自身创造力潜能的途径和方法： 一种是利用若干的途径和方法进行有意识的自觉开发； 另一种是自己在实践中慢慢的探索和领悟。 * 几个重要思想 接受创造教育，开发自己的创造潜力和发明技能，既是知识经济发展的必然要求，又是应付未来社会挑战的基本战略。 发明创造本身是生活的一部分， 是一种享受，“创造是心智的最佳活动”。 每个人都是潜在的发明家和创造家，都具有创造力和创新冲动，我们的宗旨是通过一种教育将这种可能性变为现实。 * 真正具有创造性的成就从来不是一阵突发奇想的结果，不是黑暗中的一瞬灯光，而是通过有意识的努力和长时间艰苦的工作才会出现的。 一个可以被称为有创造性的观点或工作要通过多方面的协同作用才会产生，并非仅仅来自某个人的头脑。环境和个人的心理品质对个人创造潜能的开发具有十分重要的意义。 * 第二章 20世纪以来的重要发明 20世纪前20年的人类发明：齐柏林硬式飞艇，扬声器，空气调节装置，自动售货机，圣诞树彩灯，双刃安全剃刀，飞机，即溶咖啡， 人造树胶，霓虹灯，汽车上的电点火装置，纸杯，纵横拼字谜，不锈钢，摇头丸(最初是一种减肥药丸)，乳罩，航空食品(第一次出现在飞往乌克兰的一架俄罗斯航班上)，经过加工的干酪，坦克， 爆米花烤箱。 * 20世纪20年代的人类发明：人造生物(机器人)，巧克力冰棒，邦迪药伤膏，雪上汽车，自动手表，电动剃须刀，16毫米家庭型电影摄影机(柯达公司发明)，克里内克丝面巾纸，电视机，第一部有声电影(美国华纳兄弟电影公司拍摄的《爵士乐歌手》，阿尔-乔尔森主演)，汽车无线电，冷冻食品，红绿灯，青霉素(英国人亚历山大-弗莱明发明)。 * 20世纪30年代的人类发明：世界杯，易拉罐，宝丽来太阳镜，自动洗衣店，道路斑马线，罐装啤酒，流行音乐排行榜(美国Billboard杂志首创)，原子笔，施乐复印机，家用电冰箱(美国通用电气公司发明)，电脑，立体声录音机。 * 20世纪40年代的人类发明：尼龙丝袜，肯德基，彩色电视，塔伯家用塑料制品，爱尔兰咖啡，原子弹，微波炉，吉普车，宝丽来照相机(可在60秒内洗出黑白相片)，慢转密纹唱片，可多次使用的尿布，第一台由软件驱动的电脑。 * 20世纪50年代的人类发明：信用卡，有线电视，动力方向盘，袖珍晶体管收音机，减肥软饮料，录像机，不粘锅，主题公园(迪斯尼乐园首创)，纠正打字机错误的修正液，垒高儿童拼装玩具，氢弹，水翼船，口服避孕药，调制解调器，激光，健身呼啦圈。 * 　20世纪60年代的人类发明：第一套电脑视频游戏(星球大战)，软接触镜头，纤维笔尖钢笔，体重计，用做隆胸的硅胶填充物，按钮电话(贝尔电话公司研制)，电脑鼠标，可长期存放的牛奶，石英手表，“傻瓜”照相机，涡流浴室，影碟，盒式录音磁带，安定安眠药，阿斯特罗草皮，手提电脑，扫描仪，丙烯酸树脂涂料。 * 20世纪70年代的人类发明：电脑软盘，电子邮件，袖珍计算器，可随意粘贴便条，文字处理软件，Beta制大尺寸磁带录像系统，自动调焦照相机，苹果第二代电脑，《太空入侵者》(世界上首套巷战视频游戏)，移动 电话(手机)，索尼随身听，吸脂术。 * 20世纪80年代的人类发明：光盘，微软视窗电脑操作系统，DNA基因识别技术，一次性照相机，3D视频游戏，万维网，高清晰度电视，人工合成皮肤，CD ROM，B型肝炎疫苗，人体增高荷尔蒙，多普勒雷达，高温超导体，数字蜂窝电话。 * 20世纪90年代的人类发明：“哈勃”太空望远镜，全球定位系统(美国防部发明)，DVD，“伟哥”壮阳药，可用于汽车上的氢气燃料电池，“奔腾”处理器，克隆羊多利，控制药物释放的“Smart”药丸，手机短信。 * 进入21世纪后突破性的人类发明：苹果iPod音乐随身听，人造肝脏，免清洁窗户，Segway新型交通工具，避孕贴片，适于在北极严寒气候条件下骑行的冰上自行车，防身夹克。 * 参考书目 《创造学实用教程》，刘悦安，清华大学出版社，2005年7月第1版，15元。 * 作业 请举例说明人人是发明创造之才。 我熟悉的发明创造方法。 二选一。 本次作业加4分。 * 《发明创造学》 汤照fmczx09@126.com /programs/view/BXNZPOb04FE/ * 课程属性和考核方式 课程属性：全校公共选修课 总成绩=平时成绩×50%+期末成绩×50%。 平时成绩以80分为基分，缺席一次扣4分，平时作业每次加4分。 期末成绩以课程论文（设计）成绩的计算；初步定为：三选一。 * 发明创造技能会给我什么？ /programs/view/BXNZPOb04FE/ * 您觉得发明创造是难还是易？ * 开设该课程的目的和意义 本课程的定位在于培养在校大学生的创新思维和创新能力，是