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小一中文科家長工作坊 22-10-2007 一、教學安排： 單元一：識字教學 小單元(1)聯想識字 小單元(2)部件識字 小單元(3)部首識字 單元二：古詩 二、學生學習材料： 1.自編教材：閱讀教材 2.單元工作紙：課文、寫作、聆聽、說話、 　　　　　　　語文知識工作紙 3.寫字工作紙 遊戲中學習 遊戲中學習 寫作教學 小弟與老伯 小弟弟，臉白白。 帶着手帕探老伯， 見到老伯手拍拍， 丟了手帕心怕怕。 句式：我帶着 去探望 。 利用課文中所學習的詞語或句式造句 1.我喜歡和 ________ 一起 ______。 2.我帶着 去探望 。 3.拿着 4.最愛 語文知識 於工作紙及補練中學習以下的語文知識 標點符號 重組句子 擴張句子 閱讀理解 古詩欣賞 1.有節奏地朗讀古詩，並配合適當 的動作 2.運用聲調變化以表情達意 3.理解內容大意及體會作者表達的 思想感情 憫農 李紳 鋤禾日當午， 汗滴禾下土， 誰知盤中飧， 粒粒皆辛苦。 三、默書安排： 提供默書範圍 設「挑戰部分」 默書內容以學生課堂學習的內容為主 以認字、默寫應用字詞為主 四、評估安排： 1.閱讀 認字、辨識、標點符號、語文知識 2.寫作 供詞造句、句式仿作 3.聆聽 選擇題、故事排序(錄音只播放一次) 4.說話 中文一分鐘、課堂作答的表現 * * 紅綠燈 一二三，紅綠燈， 過馬路，要小心， 媽媽才放心。 風景美 太陽高高天氣晴， 河水彎彎水又清， 青草油油滿山崗， 小孩最愛捉蜻蜓。 部件加法字 拼字遊戲(找出上下部件及左右部件的字) 部首識字 猜字義，找部首 部首識字 部首找隊員 小弟與老伯 小弟弟，臉白白。 帶着手帕探老伯， 見到老伯手拍拍， 丟了手帕心怕怕。 ~完~ 謝謝