教育部九十年度施政目标及重点.docVIP

陸│教育 PAGE 八 陸│教育 PAGE 九 教育部九十年度施政目標與重點 本部依據行政院施政方針，配合各項中程施政計畫及核定預算額度，針對推動教育改革之需要，編訂九十年度施政計畫，其目標與重點如次： 發揮教育多元化本質，以學習為中心，建構結合家庭、社區、企業及中央與地方教育機構，並重視品管過程之有效教學系統。 營造適性發展之學習環境，暢通升學管道，建立大學、技職校院、高中多元入學制度；推動教學、訓導、輔導三合一之學生輔導新體制，強化生命、倫理、法治、人權及兩性平等教育；推動知情融合的全人教育，實現以學生為本之教育。 融合人本教育、小班教學、校園開放、綠色學校理念，營造安全、健康、舒適、高品質與永續發展之學習環境。 籌設國立教育研究院，整合教育研究資源，進行長期性、整體性之教育研究。 鼓勵公私立機構及事業單位設立幼稚園，發放幼兒教育券；研訂幼教課程綱要；加強幼教評鑑與輔導制度，建立幼教資料庫與網路，提高幼教品質，創設健康快樂之幼兒教育。 降低國民中小學班級學生人數，落實小班教學精神；規劃十二年國民教育，推動國民中小學九年一貫課程，培養學生應具備之基本能力；辦理國民中學潛能開發教育計畫、教育優先區計畫、改善國民中小學教學環境及設備計畫，提升國民教育水準。 調整高中職學生比例，增加高中招生容量，擴大辦理綜合高中，開發高中多元類型，鼓勵學校建立特色，增進學生延緩分流之機會，建立適性發展之高中職教育。 提升教師專業自主權，落實教師之自主性；健全師資培育機構，加強多元師資培育；落實教育實習制度；建立教師終身進修體系，提升中小學師資素質。 調整技職教育課程；強化技職校院師資水準；落實技職實務教學及職業證照制度；建立多元、完整及一貫性之學制，促進技職教育多元化、專業化、特色化發展。 落實大學自主制度；輔導私立大學健全發展；合理調整大學教育資源；推動大學評鑑制度，發展國際級大學；加強國際學術交流，拓展學術外交空間，提升知識競爭力。 健全終身教育法制，營造學習型社會；培養國人終身學習理念，鼓勵公私立機構成立學習型組織；設立社區學院（大學）；統整終身教育體系；推動各級學校配合從事終身教育改革，增進終身學習機會；建立全民學習認證制度，健全終身教育師資，改進課程、教材及教法；強化社會教育機構功能；推展成人基本教育，增進失學國民生活知能；規劃建立完整回流教育體系，建置完善學習資訊網路；推動學習型家庭，奠定建立學習社會之基礎。 加強弱勢族群教育，實現社會公義；推動特殊教育，強化鑑定、安置、輔導工作，建立多元安置設施，提升特殊教育人才素質，落實個別化教育方案；推動多元文化教育，增進多元文化傳承，促進族群融合。 建構完善資訊教育基礎環境；推動資訊與網路教育，提升全民資訊應用知能；延伸台灣學術網路至各級學校；善用網路資源改進教學模式；推廣遠距教學，促進校際資源共享；加速資訊人才培育。 教育部九十年度施政計畫與預算配合對照表 類 項 預算金額︵單位：千元︶ 重要施政計畫項目 備註 壹、一般行政 五八三、七一三 貳、高等教育 一、高等教育行政及督導。 二、技術職業教育行政及督導。 三、國立學校教學與研究補助。 四、私立學校教學獎助。 五、促進技職教育多元化及精緻化。 六、師資培育。 一、九四一、五四一 五四七、七二六 三四、四六七、五一三 一七、００二、０五０ 二、九四四、七二九 二、一四二、九九三 改進大學入學制度，推動大學考招分離入學方式。 強化大學自主機制。 加強提升大學水準之配套措施。 鼓勵私人興學，促進教育發展。 加強私立大學獎補助。 促進民間參與公立大學建設。 推動國立大學研究所教育重點改善計畫。 輔導改進技職學校之發展與評鑑。 加強辦理建教合作學生實習。 技職課程教材修訂與研究。 技職類科調整及教師進修。 促進技職教育多元化與精緻化。 暢通升學管道，推動技職校院多元入學方案。 技職教育發展與改進及實用技能培訓。 技專校院建築貸款利息補助。 師資培育與教師進修。 參、中等教育 一、中等教育督導。 二、中等教育管理。 三、各國立中等教育學校。 一、四一一、０八五 五、九八八、０八一 三二、七五四、一八二 實施國民中學學生基本學力測驗。 實施高級中學多元入學方案。 擴大辦理綜合高中，改進綜合高中課程。 肆、國民教育 一、國民教育行政及督導。 二、北師附小國民教育及教育實驗。 三、竹師附小國民教育及教育實驗。 四、中師附小國民教育及教育實驗。 五、嘉大附小國民教育及教育實驗。 六、南師附小國民教育及教育實驗。 七、屏師附小國民教育及教育實驗。 八、花師附小國民教育及教育實驗。 九、東師附小國民教育及教育實驗。 一三、九九七、八二七 九四、九二四 九二、一二五 七七、七一二 七六、六０七 八六、二五二 五八、六三二 七六、一三六 九六、八一一 發展與改進幼兒