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八塘镇三板小学网络研修及校本研修工作计划 贵港市港南区八塘镇三板小学(2015-2016第二学期)根据“2016年区培计划——贵港市中小学教师信息技术应用能力提升专题培训”工作要求，我校本学期将继续加强网络研修及校本研修的工作。为了更好地开展网络教研及校本研修工作，特制定如下计划：一、指导思想根据上级相关文件精神，我校网络教研修及校本研修工作将进一步完善。在网络研修中存在多数参训教师被动参与、部分教师对网络技术的使用不够熟练、部分教师对网络研修和校本研修重视度不够的现象，必须结合我校教研实际和教育技术水平，全面推进网络教研及校本研修工作，提高教师教学水平及教育教学质量。二、网络研修及校本研修组织机构及责职 1、领导小组：组　长：向贵国（校长）副组长：梁 夏（教导主任）成 员：欧丽贤（语文科组长）杨 雄（数学科组长）网络技术指导：欧丽贤2、领导小组职责：①组织老师进一步深入学习广西自治区教育厅《关于实施全区中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》（桂教师培〔2014〕17号）、《关于做好2016年“国培计划”和“区培计划”项目改革工作的通知》（桂教师范〔2016〕7号）和《贵港市教育局办公室关于组织实施2016年“国培计划”和“区培计划”——广西贵港市统筹第一批项目的通知》（贵教办〔2016〕?337号）等文件精神。 ②组织全校教师进行培训和业务学习。③定期评比优秀课件、优秀案例、优秀论文等，总结学校网络研修阶段性成果和经验。④完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。3、网络技术指导职责：①完善学校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。②负责网络教研技术培训和各学科教学的技术指导。③继续加强网络教研平台的维护及更新，提供网络教育技术支持。三、网络研修与校本研修的工作目标（一）网络教研1、充分发挥网络研修的引领作用，促进教师间的零距离交流与互动，积极开展在线研讨活动，通过网络研讨促进研修，提升教学教研能力，促进自我成长与自我发展。2、以网络为平台，实现数字化教学资源的网络共享，学会分享。3、通过网络汇集优秀教学设计、优质课的视频资料，学会管理和使用网络资源。 4、学校以解决教学实践中的问题为内容，开展多种形式的网络教研活动。让网络教研与平时的日常教学工作有机结合。5、以点带面，充分发挥骨干教师的带头作用。成立一支骨干教师力量的网络教研队伍，让他们在教学上带头使用现代教育技术，以形象、生动的课堂教学给学生充足的学习资源；下载优秀教学案例，初步具备利用网络资源推进课改的能力。用骨干的示范作用带动同学科的教师的参与，让全校教师全面参与网络研修。（二）校本研修1、不断更新教育理念，着力提高教师业务素养，促进教师专业发展。2、结合教学实情，直面教育教学中的问题，关注问题本身，关注提高教师解决问题的能力，构建高效课堂，突出教育教学问题解决与专业发展的有机统一。3、不断丰富校园文化，构建学习型的教师队伍。四、校本研修与网络教研的要求(一)校本研修的要求：1.教师个人自主研修要求全体教师每学期每人至少写2篇读书心得和2篇高质量的教学反思（教学论文或教学案例）。2.集体备课各科教研组定期举行，有制度、有主题、有记录，每次活动有核心发言人。一学期至少3次。3.主题教研（1）高效课堂教学：有方案，每学期每科组至少开展3次高效课堂教学活动。（2）其他活动：教研组开展教研领域的竞赛、讲座等活动， 即定时间、定内容、定执教者; 有计划、有记录、有反思。(二) 网络研修的要求1、组织管理（1）成立领导小组机构，制定工作实施方案、培训方案、网络教研管理评价标准（2）、学校信息发布和审核平台健全。学校大事、通告信息、文件通知、教研动态、其他材料等上传发布及时。（3）、学校定期检查、指导教师对平台的使用管理，有检查指导记录，并把结果网上公布。（4）、学校主页资源丰富且经常更新，每周至少更新一次，原创资源占50%以上。（5）、管理学校主页，并对相对相关评论或提问给予回复，对网页进行有效维护和管理。2、教学教研资料发布学校主页、科组网页或科任教师网络上要有备课资料、教学设计、课件、试卷、教学反思等等教研信息。3、在线研讨鼓励和要求教师积极参加省、港南区组织的在线研讨，统计参与发表评论并公布在学校主页网上。4、教师参与面及网络活跃每阶段统计好各项指标数并发布在学校主页上，统计的项目包括：访问人次、发表文章数、文章被阅读数、文章被评论数，四项指标要求能完成任务。