小学语文一年级下册《池塘边的叫》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 7小学语文一年级下册《池塘边的叫声》说课稿 一、教材分析： （一）地位： 本单元以“朋友”为主题。编选的目的是希望学生从中体会到友情的美好与可贵，培养尊重朋友、爱朋友的美德。本文共有7个自然段，16自然段是青蛙和小鱼的对话，而重点就在于此，着重体会青蛙小鱼说话的神情和语气，并知道小鱼离不开水。青蛙能在水里又能在岸上生活的习性。第7自然段点出了池塘边的叫声是青蛙在给小鱼讲故事。本文语言通俗易懂，内容富有情趣。青蛙和小鱼的对话亲切、朴实。尤其是很讲究礼貌用语，这是值得小朋友们效仿的交友之道。而文章的最后一个自然段起到使小读者浮想联翩的作用。 （二）教学目标： 根据《小学语文新课程标准》结合本单元对话的特点以及本班学生的实际情况，确立了以下三维目标： 1、知识目标：指导学生如何抓重点词读好对话，并能正确、流利有感情地朗读课文。 2、能力目标：通过理解想像“小鱼还有什么办法可以看到岸上的事情？”和“青蛙给小鱼讲什么故事”两处发散学生思维和进行想象和创新能力的培养。 3、情感、态度目标：通过学习课文培养学生礼貌热情、乐于助人的美德。 依据：学生已经具备分角色朗读对话的能力，但带有提示语的对话教材中还是第一次出现。因此把指导学生进