初三联合模拟考试（一） 学科试卷分析.docVIP

如东中学学校初三联合模拟考试（一）数学学科试卷分析分析中突出说明目前本学科最为严重的问题基础知识掌握不落实:根的判别式的运用；配方法确定代数式的值；黄金分割；解方程等。看题不准，审题不准。计算能力欠缺 ：学生平时对计算方面的训练重视不够，导致计算能力较差。解方程、求函数解析式，就应为计算过程失误而丢分。4、考虑不周，漏解、遗忘检验过程的现象较多。第26题很多学生就没有检验而忘记舍掉其中的不合题意的根。5、解题过程不规范，不准确 ：有一部分的学生在平时的训练中，只注重解题思路的分析，往往忽视解答的过程，导致在考试中解题过程不规范，不准确，不能熟练的运用数学语言去表达和解决问题，导致无谓失分。6、时间分配不合理：很多的学生在考试中一拿到试卷，开始埋头苦干，速度很快，巴不得马上把试卷做完，但结果是花了最少的时间把会做的题给做错了一大片，花最多的时间把不会做的题仍然做错了，没能把自己的实际水平发挥出来。7、做综合题缺少思路和方法 ，导致无从下手。分大题提供学生的平均分、最高分和最低分第一大题填空题（1-8）：平均分：16.42分 最高分：24 分 最低分：0分第二大题选择题(9-16）：平均分：15.93分 最高分：24 分 最低分：3分第三大题解答题（17、18）：平均分：7.89分 最高分：10分 最低分：0分第四大题解答题（19、20）：平均分：4.07分 最高分：12 分 最低分：0分第五大题解答题（21、22）：平均分：8.45分 最高分：14分 最低分：0分第六大题解答题（23、24）：平均分：7.73分 最高分：16分 最低分：0分第七大题解答题（25、26）：平均分：10.18分 最高分：20分 最低分：0分今后教学改进的建议1、加强数学思想方法：（函数与方程、数形结合、分类讨论）的教学。在课堂教学中，数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中，使学生不仅学好概念、定理、法则等内容，而且能领悟其中的数学思想方法，并通过不断积累，逐渐内化为自己的经验，形成解决问题的自觉意识。2、转变观念，培养能力。在教学中，注重学生能力培养，并落实在平时教学过程中。同时，还要注重培养学生的“实验”和“猜想”能力。3、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计、提出适合学生发展水平的具有一定探究性的问题，创设问题情境，使学生面对适度的困难，开展尝试和探究，让学生经历“再发现”和“再创造”的过程。还要充分发挥例题教学的作用，适当运用变式，逐步设置障碍，以不断增加创造性因素。提高教学质量，本学科教师最需要什么样的支持与帮助。一本好的教学参考书、教学工具书。一次好的数学教研活动。一次好的数学学业考试指导培训。希望支教、送教下乡活动能福利到我们农村中学。