初中历史学论文 简述历史探究课的民族精神传承作用.docVIP

简述历史探究课的民族精神传承作用 摘要：历史探究课因具有灵活、多样的特点，在落实民族精神教育中起着相当重要的作用。它能促进学生综合素质的发展，有利于社会主义核心价值观的形成。因此，应当在课程改革中，使历史探究课发挥进一步积极的功效。 关键词：历史探究课 民族精神教育 历史学科在传承人类思想文化方面发挥着重要的作用，历史探究课的开设，对补充课堂教学知识点和提高学生学习能力，提高历史知识的感悟度具有积极的现实意义。根据《上海市学生民族精神教育指导纲要》的要求，让民族精神走进课堂并为学生所接纳，是历史教师在新课程背景下的一项重要任务，也是教学创新的具体内容。在实施民族精神教育的过程中，教师应当把握时机，顺势而为，把民族精神与借鉴、吸收人类发展的一切文明成果结合起来，针对学生的思想实际，用正确的方法论剖析问题，明辨是非，“在实践中真切感受民族精神的丰富内涵，达到知行统一”。① 一、历史探究课落实民族精神教育的必要性 历史是一个相当宽泛的概念，既有纵向人类社会发展的轨迹，又有横向各种知识的包容，“从总体来说，迄今为止的人类历史是从蒙昧、野蛮走向科学、民主、自由的文明史”②在人类社会漫长的发展过程中，不同的民族形成了适合自身发展的民族精神，中华民族因先后经历了多次民族大融合，在民族精神方面注入了多方面的文化元素，成为人类宝贵的精神财富。近年来，随着课程改革的不断深化，在基础型课程中传承民族精