“平行四边形性质与判定”综合运用.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 多角度多切入点的解决问题 “平行四边形性质和判定”的综合运用学习目标：1、学会识图，能够按边、角、对角线三类要素，结合图形，用自己的语言条理熟练的说出平行四边形的性质定理和判定定理。2、学会读题，能够从题设中搜集信息并充分多的处理信息，会结合结论筛选信息。3、能够灵活运用平行四边形的性质定理和判定定理，多角度多切入点的分析问题，并能合理清晰的表达自己的思维过程。知识点复习：（由图形想性质，由图形想判定，切忌死记硬背）1、平行四边形的性质定理 文字语言 图形语言 符号语言平行四边形的性质边： 如果一个四边形是平行四边形， 那么这个四边形的 。对角线： 如果一个四边形是平行四边形， 那么这个四边形的 3、角： 如果一个四边形是平行四边形， 那么这个四边形的 ∵ ∴2、 2、平行四边形的判定定理 文字语言 图形语言 符号语言平行四边形的判定1、边： （1）如果一个四边形的 ，那么这个四边形是平行四边形。（2）如果一个四边形的 ，那么这个四边形是平行四边形。（3）如果一个四边形的 ，那么这个四边形是平行四边形。对角线： 如果一个四边形的 ，那么这个四边形是平行四边形。1、（1） ∵ ∴（2） ∵ ∴（3） ∵ ∴2、 三、“平行四边形性质和判定”的综合运用：1、题设开放，应用所学多角度多切入点的思考问题： 如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,这个四边形具备哪些条件后就能成为一般的平行四边形?并告诉自己为什么。(看谁想的多)2、学会读题学会从题设中搜集信息，并尽可能多的处理信息，最后结合结论筛选信息。（一个判定定理就是一条思路） 已知：E、F是平行四边形 ABCD边AD、BC的中点 求证：四边形BFDE是平行四边形。3、独立思考： 读题应用，多角度切入，自信展示 如图所示，□ABCD是平行四边形，它的两条对角线相交于点O，点E是DO的中点，点F是BO的中点。连结AE、CE、AF、CF，说出四边形AFCE是平行四边形的理由。 链接中考平行四边形中的动态问题 如图在四边形ABCD中,AD//BC,AD=24cm,BC=30cm,点P自点A向D以1cm/s的速度运动,到点D即停止,点Q自点C向B向B,以2cm/s的速度运动,到B点即停止,直线PQ截图形为两个四边形,问当P、Q同时出发,几秒后其中一个四边形为平行四边形. 5、链接中考平行四边形的是否存在问题初探 平面直角坐标系中，B（3,4），C（5,0），问是否存在点A，使得以A，B，O，C为顶点的四边形是平行四边形,若存在，分别画出各种情况的图形并求出点A的坐标。