八年级政治下册 第九课维护社会平教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1爱心 用心 专心维护社会公平●○课前准备教师：搜集几个与本课时内容相吻合的故事。学生：回忆自己在团体生活中享有权利和履行义务的情况。●○板书设计（二）自觉树立公平合作意识1、以公平为基础的合作才是良好的合作2、在合作中要承担自己的责任●○教学设计教学环节教学环节设计设计意图故事导入播放动画并叙述：大家听说过一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃的故事吧（参见附录1）。请大家运用公平的理念回答下列问题：①为什么一个和尚不愁水吃？②为什么两个和尚尚能合作？③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？板书（二）自觉树立公平合作意识小结：一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。用这个经典的故事来引导学生认识每个人的公平感对于合作共事、甚至对于谋求生存的重要性。合作探究问题：那么在什么样的情况下，三个和尚才会有水吃？步骤：第一步，先个人思考。第二步，小组内交流，完善方案。第三步，小组代表在班内进行交流。出示问题：你从中受到了什么样的启发？小结：社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。合作需要规则，规则必须体现公平。这样，个人的积极性、创造性才能得到更好的发挥。社会才能和谐地运转。进一步让学生认识到公平是具体的，公平存在于具体的规则之