2017_2018学年高中物理第六章万有引力与航天第3节万有引力定律课时作业（含解析）新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1第六章　第三节 万有引力定律 基础夯实 一、选择题(1～3题为单选题，4～6题为多选题)1．(湖南省娄底市2016～2017学年高一下学期期中)下列说法符合史实的是eq \x(导学号(　C　)A．牛顿发现了行星的运动规律B．胡克发现了万有引力定律C．卡文迪许测出了引力常量G，被称为“称量地球重量的人”D．伽利略用“月—地检验”证实了万有引力定律的正确性解析：根据物理学史可判选项C正确。2．如图是力学中的三个实验装置，这三个实验共同的物理思想方法是eq \x(导学号(　B　)A．极限的思想方法 B．放大的思想方法C．控制变量的思想方法 D．猜想的思想方法解析：桌面受力发生的微小形变借助于光的反射来放大；玻璃瓶受力发生的微小形变借助于液体体积变化来放大；测定引力常量时，引力大小借助于光的反射来放大，因此三个实验均体现出放大的思想方法，B项正确。3．(河北冀州中学2015～2016学年高一下学期检测)宇航员王亚平在“天宮1号”飞船内进行了我国首次太空授课，演示了一些完全失重状态下的物理现象。若飞船质量为m，距地面高度为h，地球质量为M，半径为R，引力常量为G，则飞船所在处的重力加速度大小为eq \x(导学号(　B　)A．0 B．eq \f(GM,?R＋h?2) C．eq \f(GMm,?R＋h?2) D．eq \f(GM,h2) 解析：飞船在距地面高度为h处，由万有引力定律得：eq \f(GMm,?R＋h?2)＝mg′解得：g′＝eq \f(GM,?R＋h?2)，故选B。4．关于引力常量G，下列说法中正确的是eq \x(导学号(　AC　)A．G值的测出使万有引力定律有了真正的实用价值B．引力常量G的大小与两物体质量的乘积成反比，与两物体间距离的平方成正比C．引力常量G在数值上等于两个质量都是1kg的可视为质点的物体相距1m时的相互吸引力D．引力常量G是不变的，其数值大小与单位制的选择无关解析：利用G值和万有引力定律不但能“称”出地球的质量，而且可测定远离地球的一些天体的质量、平均密度等，故A正确；引力常量G是一个普遍适用的常量，其物理意义是两个质量都是1kg的质点相距1m时的相互吸引力，它的大小与所选的单位有关，故B、D错误，C正确。5．对于质量为m1和m2的两个物体间的万有引力F＝Geq \f(m1m2,r2)，下列说法正确的是eq \x(导学号(　AD　)A．当有第3个物体m3放入m1、m2之间时，m1和m2间的万有引力将保持不变B．当两物体间的距离r趋向零时，万有引力趋向无穷大C．星球与星球之间才有万有引力，人与人之间没有万有引力D．两个物体间的引力总是大小相等，方向相反，是一对作用力与反作用力解析：任何两个物体之间均存在万有引力，其大小只与物体的质量和间距有关，故A对C错；当物体间距很小时，公式已不再适用，B错；物体间的相互吸引力是一对作用力与反作用力，D正确。6．假如地球的自转速度增大，关于物体重力，下列说法正确的是eq \x(导学号(　ABC　)A．放在赤道上的物体的万有引力不变B．放在两极上的物体的重力不变C．放在赤道上的物体的重力减小D．放在两极上的物体的重力增加解析：地球的自转速度增大，地球上所有物体受到的万有引力不变，A正确；在两极，物体受到的重力等于万有引力，万有引力不变，故其重力不变，B正确，D错误；放在赤道上的物体，F引＝G＋mω2R，由于ω增大，而F引不变，则G减小，C正确。二、非选择题7．(辽宁师大附中2015～2016学年高一下学期检测)如图所示，火箭内平台上放有测试仪器，火箭从地面启动后，以加速度eq \f(g,2)竖直向上匀加速运动，升到某一高度时，测试仪对平台的压力为启动前压力的eq \f(3,4)。已知地球半径为R，求火箭此时离地面的高度。(g为地面附近重力加速度)eq \x(导学号答案：R解析：在地面附近的物体，所受重力近似等于物体所受到的万有引力。取测试仪为研究对象，其先后受力如图(甲)(乙)所示，据物体的平衡条件有FN1＝mg1，g1＝g，当升到某一高度时，根据牛顿第二定律有FN2－mg2＝meq \f(g,2)，∴FN2＝eq \f(mg,2)＋mg2＝eq \f(3,4)mg，∴g2＝eq \f(1,4)g。设火箭距地面高度为H，∴mg2＝G·eq \f(Mm,?R＋H?2)，∴eq \f(1,4)g＝eq \f(gR2,?R＋H?2)，∴H＝R。 能力提升 一、选择题(1、2题为单选题，3、4题为多选题)1．(湖北襄阳市2015～2016学年高一下学期期中四校联考)英国《新科学家(New Scientist)