如何使说课更加深刻生动.docVIP

如何使说课更加深刻生动 一节成功的说课，不仅层次清楚地说明了这节课怎样教，而且简炼精辟、顺理成章地揭示了这节课为什么这样教。本文就如何使说课更深刻、更生动谈几点看法。 一、 精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基 课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是最关键的一步。否则，说课的内容不充实，只能显示出一种浅薄，而缺乏一种厚重感。应依据哪些标准？选取哪些材料呢？ 1． 教学大纲中的教学要求，教参对教材内容的分析。 2． 有关的教育教学理论及教学原则。 3． 学生的起点行为情况。这包括学生原有的知识、技能、能力、学习方法、学习态度等非智力因素情况。 4． 以大纲所规定的基本要求为下限，针对不同层次的学生配备的例题、习题或变式训练题。 5． 为了突破或分散本节难点，而需要的有关铺垫材料。 6． 为了展示本节课的知识的形成与发展过程的材料，或者需要学生*作、实验、活动的有关材料。 7．为培养学生应用意识的有关材料。这包括某些实物或模型等。 二、 削枝强干，锤炼说课内容是使说课深刻充实的保证 说课的显著特点在于说理，即内容与说理的有机融合要体现在整个说课过程中。这样，靠内容的充实和环环相扣，使说课具有科学性、逻辑性、深刻性。要给听者留下深刻的印象，必须做到“说主不说次”、“说大不说小”、“说精不说粗”。所以要对说课的内容进行锤