大班幼儿语言教：风筝和纸船.docVIP

活动目标： 1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。 2、体验宽容和谅解别人的情感。 活动准备： 1、背景，小棕熊和红松鼠的贴绒各一个。 2、纸风筝和纸船若干。 3、录音机、磁带。 活动过程： （一）由谈话引题 1、小朋友，我是贾老师，我来问问你们，你有好朋友吗？ 2、向我介绍他是谁？ 3、你和好朋友在一起玩感觉怎么样啊？ （二）幼儿理解故事前半段 1、依次出示小棕熊和红松鼠的贴绒：有两个小动物它们也是好朋友呢，是谁呢？（引导幼儿认识故事角色） 2、背景图：这就是它们住的地方，（操作）小棕熊住在哪里？红松鼠呢？ 1）它们住的那么远，怎么会成为好朋友呢？可以用什么办法成为可以好朋友呢？ 2）这是什么？（在山旁边流动的叫小溪）教师讲述：有一条小溪——各种游戏。你们猜猜它们可以利用小溪怎么玩游戏呢？ 3）小动物它们是怎么做的呢？瞧，小棕熊在干什么？（放风筝） 4）师：对，风筝一直飘到红松鼠的家门口，咦，风筝上还写着字呢，它到底写着什么呢，来来我们上来看看吧！ 5）师：“早上好，愿快乐和友谊永远伴着你！”这真是一句祝福语，红松鼠可高兴了，我们也来说说看。幼儿站在风筝前学说祝福语。 3、（幼儿回到原位）红松鼠看到风筝上的祝福，高兴的笑眯眯，你看，它又会干