“爱粮节粮”宣传活动征文及手抄报评比方案-.docxVIP

“爱粮节粮”宣传活动征文及手抄报评比方案　　“爱粮节粮”宣传活动征文评比方案　　一、活动目的：　　在当今粮食资源日益短缺的情况，粮食浪费俨然成为我们不可忽视的重要问题。“爱惜粮食、节约粮食”刻不容缓，为了培养学生爱惜粮食的意识特举行xx中心小学小学5-6年级学生“爱粮节粮”征文比赛活动。　　二、征文比赛时间：　　XX年10月13日——XX年10月17日　　三、征文参赛对象：　　五、六年级全体同学。　　四、征文比赛办法：　　、各班组织学生在规定时间内完成4份以上的征文，从中选取4份优秀的，参加校级评比。　　2、各班语文老师负责指导（作品结尾要注明班级、作者姓名、辅导教师）。　　3、各班级于10月17日之前选取4篇优秀上交大队部。　　4、学校将上交的作品评出一、二、三等奖若干。颁发证书，进行奖励，并在宣传栏进行展览。　　五、征文评分标准　　、必须是学生的原创作品，不得下载、抄袭他人作品，也不得由教师代笔。如有抄袭他人作品的，一经查实，不予评审。　　2、主题明确，语句通顺，体裁以记叙文为主。　　3、小学生作品字数控制在500字以内。　　xx中心小学　　XX年10月　　“爱粮节粮”宣传活动手抄报评比方案　　一、手抄报活动目的：　　为了培养学生爱惜粮食的习惯，加大活动的宣传力度增强活动的宣传效果，特举行xx中心小学小学3-4年级学生“爱粮节粮”手抄报比赛活动。　　二、手抄报比赛时间：　　XX年10月13日——XX年10月17日　　三、手抄报参赛对象：　　三、四年级全体同学。　　四、手抄报比赛办法：　　、各班组织学生在规定时间内完成4份以上的手抄报，从中选取4份好的作品，参加校级评比。　　2、各班班主任和美术老师负责指导（班级、作者姓名、辅导教师书写在作品正面右下角）。　　3、各班级于10月17日之前选取4幅优秀作品上交大队部。　　4、学校将上交的作品评出一、二、三等奖若干。颁发证书，进行奖励，并在宣传栏进行宣传。　　五、手抄报评分标准　　、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进。　　2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。　　3、书写工整、字迹清析、美观、规范。　　4、内容充实、可读性强。　　5、整体效果好。　　6、图文一律为学生手笔。　　xx中心小学　　XX年10月12日　　　　“爱粮节粮”宣传活动征文评比方案　　一、活动目的：　　在当今粮食资源日益短缺的情况，粮食浪费俨然成为我们不可忽视的重要问题。“爱惜粮食、节约粮食”刻不容缓，为了培养学生爱惜粮食的意识特举行xx中心小学小学5-6年级学生“爱粮节粮”征文比赛活动。　　二、征文比赛时间：　　XX年10月13日——XX年10月17日　　三、征文参赛对象：　　五、六年级全体同学。　　四、征文比赛办法：　　、各班组织学生在规定时间内完成4份以上的征文，从中选取4份优秀的，参加校级评比。　　2、各班语文老师负责指导（作品结尾要注明班级、作者姓名、辅导教师）。　　3、各班级于10月17日之前选取4篇优秀上交大队部。　　4、学校将上交的作品评出一、二、三等奖若干。颁发证书，进行奖励，并在宣传栏进行展览。　　五、征文评分标准　　、必须是学生的原创作品，不得下载、抄袭他人作品，也不得由教师代笔。如有抄袭他人作品的，一经查实，不予评审。　　2、主题明确，语句通顺，体裁以记叙文为主。　　3、小学生作品字数控制在500字以内。　　xx中心小学　　XX年10月　　“爱粮节粮”宣传活动手抄报评比方案　　一、手抄报活动目的：　　为了培养学生爱惜粮食的习惯，加大活动的宣传力度增强活动的宣传效果，特举行xx中心小学小学3-4年级学生“爱粮节粮”手抄报比赛活动。　　二、手抄报比赛时间：　　XX年10月13日——XX年10月17日　　三、手抄报参赛对象：　　三、四年级全体同学。　　四、手抄报比赛办法：　　、各班组织学生在规定时间内完成4份以上的手抄报，从中选取4份好的作品，参加校级评比。　　2、各班班主任和美术老师负责指导（班级、作者姓名、辅导教师书写在作品正面右下角）。　　3、各班级于10月17日之前选取4幅优秀作品上交大队部。　　4、学校将上交的作品评出一、二、三等奖若干。颁发证书，进行奖励，并在宣传栏进行宣传。　　五、手抄报评分标准　　、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进。　　2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。　　3、书写工整、字迹清析、美观、规范。　　4、内容充实、可读性强。　　5、整体效果好。　　6、图文一律为学生手笔。　　xx中心小学　　XX年10月12日　　　　“爱粮节粮”宣传活动征文评比方案　　一、活动目的：　　在当今粮食资源日益短缺的情况，粮食