《诗词曲五首》学案-.docxVIP

《诗词曲五首》学案　　学习目标：1、反复诵读，品味语言。　　2、背诵五首诗。　　预习内容：　　一、作者简介：　　刘禹锡：字梦得，洛阳人，唐朝著名政治家、思想家、文学家、诗人。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马。唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠，刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。　　杜牧：字牧之，号樊川。他继承从盛唐到中唐的诗歌传统，在当时别具一格，七言绝句尤为突出。他与诗人李商隐并称“小李杜”。　　文天祥：南宋爱国政治家、文学家。此诗是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时，写此诗以明心志。　　苏轼：字子瞻，号东坡居士。是宋代文学成就最高的作家。　　张养浩：元代散曲作家。　　二、、读一读：用你自己喜欢的方式大声朗读你喜欢读的诗歌。　　三、阅读理解：　　（一）《酬乐天扬州处逢席上见赠》　　、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？　　2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。　　3、颈联写的是什么意思？表现诗人怎样的境界？　　4、结合标题，谈谈尾联的用意。　　（二）《赤壁》　　、诗人是怎样评价赤壁之战的？　　2、“二乔”在诗歌中指代什么？写有什么意义？　　3、前后各两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？　　（三）《过零丁洋》　　、熟练回顾了诗人怎样的经历？　　2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？　　3、颈联两个‘惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？　　4、尾联表明了诗人怎样的气节？　　（四）《水调歌头》（重在欣赏，朗诵）　　、用自己的话讲一讲，理解词的意境。　　2、表达作者怎样的思想感情。　　（五）《山坡羊　　潼关怀古》　　、这首曲分几层，概括大意。　　2、“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？　　3、“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景。　　4、怎样理解“宫阙万间都做了土”？　　5、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？　　　　学习目标：1、反复诵读，品味语言。　　2、背诵五首诗。　　预习内容：　　一、作者简介：　　刘禹锡：字梦得，洛阳人，唐朝著名政治家、思想家、文学家、诗人。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马。唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠，刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。　　杜牧：字牧之，号樊川。他继承从盛唐到中唐的诗歌传统，在当时别具一格，七言绝句尤为突出。他与诗人李商隐并称“小李杜”。　　文天祥：南宋爱国政治家、文学家。此诗是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时，写此诗以明心志。　　苏轼：字子瞻，号东坡居士。是宋代文学成就最高的作家。　　张养浩：元代散曲作家。　　二、、读一读：用你自己喜欢的方式大声朗读你喜欢读的诗歌。　　三、阅读理解：　　（一）《酬乐天扬州处逢席上见赠》　　、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？　　2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。　　3、颈联写的是什么意思？表现诗人怎样的境界？　　4、结合标题，谈谈尾联的用意。　　（二）《赤壁》　　、诗人是怎样评价赤壁之战的？　　2、“二乔”在诗歌中指代什么？写有什么意义？　　3、前后各两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？　　（三）《过零丁洋》　　、熟练回顾了诗人怎样的经历？　　2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？　　3、颈联两个‘惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？　　4、尾联表明了诗人怎样的气节？　　（四）《水调歌头》（重在欣赏，朗诵）　　、用自己的话讲一讲，理解词的意境。　　2、表达作者怎样的思想感情。　　（五）《山坡羊　　潼关怀古》　　、这首曲分几层，概括大意。　　2、“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？　　3、“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景。　　4、怎样理解“宫阙万间都做了土”？　　5、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？　　　　学习目标：1、反复诵读，品味语言。　　2、背诵五首诗。　　预习内容：　　一、作者简介：　　刘禹锡：字梦得，洛阳人，唐朝著名政治家、思想家、文学家、诗人。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马。唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位