- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Lesson8 again ,please! 优秀教案
Lesson8 again ,please! 优秀教案
教学目标:
Wha’s this?
Is this a ______?
How mang ____do tou have?
Where is the _________?
教学准备:
Tape_record
教学过程:
Review and Test
Unit1: School and numbers
Class Opening and Review
Greting:
Sing”How are you”?
Dirll
Use objects and vocabulary cards to review the words
What’s this?Is this a _____?How many ___do tou have?
Where is the_____?
Practice In pairs
1 Hello ,my name is ____, what’s your name?
2.My name is ___.How are you?
I’m fine,How are you?
(I’m fine, thanks.
Class cloaing
Recite the diaologue and try they best do it well
Say :Good—bye.
Homework:
Read it this words
教学心得:这一课是复习课,是一个单元的总结和归纳。我知道,这是较重要的一课,所以家庭作业我让家长去考一考自身的小朋友,然后在书中签字,并安排了一份手抄报作业,要求用英语,内容是本单元所学的知识,然后进行评比。以后每单元学过都应该这样,既复习了旧知,提高了学习兴趣,又为新知识的学习打下了基础。
教学目标:
Wha’s this?
Is this a ______?
How mang ____do tou have?
Where is the _________?
教学准备:
Tape_record
教学过程:
Review and Test
Unit1: School and numbers
Class Opening and Review
Greting:
Sing”How are you”?
Dirll
Use objects and vocabulary cards to review the words
What’s this?Is this a _____?How many ___do tou have?
Where is the_____?
Practice In pairs
1 Hello ,my name is ____, what’s your name?
2.My name is ___.How are you?
I’m fine,How are you?
(I’m fine, thanks.
Class cloaing
Recite the diaologue and try they best do it well
Say :Good—bye.
Homework:
Read it this words
教学心得:这一课是复习课,是一个单元的总结和归纳。我知道,这是较重要的一课,所以家庭作业我让家长去考一考自身的小朋友,然后在书中签字,并安排了一份手抄报作业,要求用英语,内容是本单元所学的知识,然后进行评比。以后每单元学过都应该这样,既复习了旧知,提高了学习兴趣,又为新知识的学习打下了基础。
教学目标:
Wha’s this?
Is this a ______?
How mang ____do tou have?
Where is the _________?
教学准备:
Tape_record
教学过程:
Review and Test
Unit1: School and numbers
Class Opening and Review
Greting:
Sing”How are you”?
Dirll
Use objects and vocabulary cards to review the words
What’s this?Is this a _____?How many ___do tou have?
Where is the_____?
Practice In pairs
1 Hello ,my name is ____, what’s your name?
2.My name is ___.How are you?
I’m fine,How ar
您可能关注的文档
- ATI显卡如何实现外接视频动态输出-.docx
- ARP命令的介绍.docx
- Book 5 Story time A Beer Can公开课评课稿.docx
- Book6 Module6 War and Peace (高三英语一轮复习)教学设计和反思.docx
- adsl拨号上网提示错误678解决方法.docx
- CAI课件在初中《空间与图形》课堂教学中的有效应用与思考.docx
- Cctalk开播啦四年级作文400字.docx
- BIOS和CMOS的联系与区别.docx
- CAI课件在初中《空间与图形》课堂教学中的有效应用与思考_1.docx
- CCTV1关于《开学第一课》观后感300字日记.docx
- linux上网设置经典.docx
- Lesson 30《A letter from Li Ming》优秀教案.docx
- lissie come-home《莱西回家》观后感500字.docx
- LQ-1600K打印机硬件维修几例.docx
- l六年级学生写打篮球的故事作文 篮球课程的故事.docx
- Lesson 29《What Do You Like to Do》优秀教案.docx
- M7 Unit 2 Fit for life 期末复习学案.docx
- Many things can affect our feelings教学设计.docx
- means用法易错点.docx
- MC职业玩家的感慨生存篇六年级写玩游戏的作文.docx
文档评论(0)