贾英巍-人教版-数学-七年级上-第三章-3.4实际问题及一元一次方程(第三课时)-课件.pptxVIP

第三章 一元一次方程;理解并掌握工程问题的解题思路和技巧，能够熟练解决各种类型的工程问题； 体会在数字问题、比例问题中方程思想的运用； 能够根据实际问题进行方程的建模，并学会根据实际情景进行解的验证。 ;工程问题;工程问题;交流和讨论;分析：甲独做20小时完成该项工作，则甲每小时可做总工作量的1/20，而乙独做12小时完成该项工作，则乙每小时可做总工作量的1/12。这就是甲、乙两人的工作效率。等量关系是： ;动笔练一练;解：设具体应先安排x人工作，则依题意可得： 解得：x=2 答：应先安排2人工作。;数字问题;比例问题;比例问题;其他问题;问题一;分析： 观察积分榜，从最下面的一行数据可以发现：负一场积1分。 设胜一场积X分，从表中其他任何一行可以列方程， 求出X的值。 例如，从第一行得方程： 10X+1×4=24 由此得 X=2 用表中其他行可以验证，得出结论：负 一场积1分，胜一场积2分。;问题二;问题三;问题四;课堂小结;课堂小结;课堂小结;巩固练习;巩固练习;解：设（1）班有x（x50）人，则（2）班有（104-x）。 13x+11(104-x)=1240 解得x=48 104-48=56 所以，（1）班有48人，（2）班有56人。 如果两班联合购票，需花费104