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21天作文教学奇迹 　　初相逢：相见恨晚 中国论文网 /1/viewhtm 　　作文，每个老师都再熟悉不过。“口头作文”，在我的词典里是那么的陌生。 　　十几年来，我潜心钻研的是童书阅读实验，是教室里的分级阅读，是萤火虫项目的亲子共读。我不想涉猎太多的内容，因为我知道自己精力有限，我想真正把一件事做到最好。 　　可是，当我接受“童喜喜口头作文”课程的编写邀请，通过两次深入研讨口头作文之后，我立刻后悔，后悔没有早点把口头作文带给孩子们。 　　第一次集训，两天一夜的深度研讨后，什么是童喜喜口头作文项目，为什么践行口头作文，怎样践行口头作文……在我的心里一点一点明朗起来。编写工作是对一篇篇短文进行文本解读和写作启发。我的第一篇编写任务，是对照着项目组提供的样稿，一点点模仿，用了差不多三个小时，才完成的。 　　所以，那个周末一结束，我周一走进???室时，真的有一种马上在班级践行的冲动――我要把这样的美好带给孩子们！一阵冲动后，我又犹豫了。比起十年前在班级第一次推进“读写绘”实验，现在的我少了一份冲动，多了一份沉稳与成熟：不行，你自己还没有研究透彻，怎么能随随便便开展实验呢？ 　　第二次集训，是半个月后，又是两天一夜的研讨。真的是两天一夜，深夜、凌晨，工作室都能听到哒哒哒的键盘声。再次回到教室，晚上继续进行口头作文的创作和编写任务，白天沉浸在课堂上，我越来越无法按捺自己：我不能再等了，我要在班级践行口头作文了！ 　　恰巧童喜喜微信公众号连续四天推出了关于口头作文的文章：《孩子怕写作，爱写没时间，快试试口头作文吧！》《口头作文不同年级的侧重点》《孩子口头作文训练的第一大忌》《实战攻略――强化口头作文的三大步、两阶段》。这些文章就像一阵及时雨，一样又一次冲击着滋润着我的心灵。我反复阅读、摘记，对如何操作越来越有了把握。 　　第一周：初战告捷 　　2017年4月7日，双休日的前一天，我布置了第一次口头作文的任务。为此给父母朋友写下了长达两千字的书信： 　　今天给你们写信是因为我决定在孩子们小学的最后一段时间里启动“口头作文”。这也许是我能够带给你们孩子的最后一份美好了…… 　　为什么要在与孩子们相处的最后两个多月的时间里启动口头作文呢？因为前阶段我多次去北京研究口头作文，另外希望通过两个月的口头作文训练以后，孩子们和您学会了方法，可以把口头作文延续到暑假，延续到初中延续到以后学习的每一天。即使离开了我，这份美好还是能够延续下去的。 　　…… 　　那么口头作文怎么做？今天特地写信需要家长配合做哪些事情呢？ 　　1.我每天会有一个口头作文的题目和要求，孩子根据要求进行构思，构思好了进行口头作文。 　　2.孩子自己或父母协助用手机录音保存（手机里有语音备忘录，录好单独发给我）。 　　3. 周末的时候，选择一周当中最满意的一次口头作文用文字记录下来，写在日记本上。（保存每次录音。） 　　起初阶段，希望父母们能够给予孩子耐心帮助和引导，鼓励孩子开口说话，如果连面对手机都不敢说话，那么您的孩子怎么敢面对更多人当众说话呢？ 　　第一次口?^作文的内容是结合语文书练习4的口语交际内容《漫话奇思妙想》。 　　没有大胆的猜想就不可能有伟大的发现，真是有了奇思妙想，世界才变得丰富多彩。面对未来，我们一定有许多大胆的猜想和奇妙的幻想，把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享。注意一定要说清楚你奇思妙想的内容，奇妙在哪里？ 　　当孩子说完了，你一定要给予肯定，大力表扬说得精彩之处，帮助孩子建立自信…… 　　那么就让我们从今天开始一起努力吧！ 　　信发下去，晚上给父母们发了一条家校通信息：“今天给您写了一封信，是关于口头作文的，浪费您一点时间读一读，麻烦您引导孩子完成第一次口头作文。”一会儿收到了几条信息回复：“感谢老师如此用心，一定好好引导。” 　　晚上八点，收到了第一个口头作文录音，竟然是鹏的妈妈发来的。 　　鹏是一个帅小伙。爸爸妈妈带着他来苏州打拼，爸爸又经常开车送货，成天成夜不在家，妈妈一个星期会有几天上夜班。妈妈上夜班的日子，鹏只能一个人在家。多年来父母一直忙于工作，又没有好的教育理念，忽略了孩子的学习，父母不在家的日子，让孩子一个人看电视上网，导致孩子沾染一些坏习惯，迷恋网络游戏，无心学习，作业经常不做。 　　五年级，我接手这个班后，一次次沟通引导和家长达成共识，写承诺书，鹏总算从网络中拔了出来。我正在一步步引导阅读，推荐好书，做阅读记录，鹏的成绩也渐渐由不及格到及格，由及格到良好……但是，鹏还是经常会反复，特别是习作日记等笔头作文内容，只要妈妈不在家就不会做。 　　谁会想到，竟然是这样的鹏，第一个完成口头作文的任务呢？ 　　我赶忙点开录音收听。我喜欢这个声音，轻轻的，脆脆的，我也喜欢