《一个中国孩子的呼声》课文分析与研究.docxVIP

《一个中国孩子的呼声》课文分析与研究　　重庆市万州区沙河小学　熊建峰　　　　教材分析　　追求和平的中国孩子　　这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子雷棣写给联合国秘书长加利的一封信。作者深情地回忆了爸爸雷润民为维护世界和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长加利陈述了战争的危害以及和平的美好，表现出作者渴望和平，追求和平的真情和责任感。　　一、内容充实，情感真挚。　　这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争！　　1．献身，维护和平。这封信的第一自然段主要写加利对“我”爸爸的评价——“我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事考察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是‘一名卓越的军事观察员，在执行联合国维和的行动中体现了人道与公正的素质。’”这评价说明爸爸是一名优秀的维和战士，他热爱和平，勇敢地用自己的生命维护和平。加利的评价，突出了维和观察员的伟大，也衬托出战争的罪恶。　　2．回忆，怀念父亲。第二到六自然段回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬之情，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。首先，临行话别之情。“我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我那深情的目光。他说：孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”爸爸对执行联合国维和行动充满信心，同时也表达了他对和平的希冀与向往。接着，爸爸归来其景。从血染的征衣和浸满血的手表这两处细节描写，看出爸爸以身殉职，牺牲壮烈，同时也表达了我痛失爸爸后极其悲痛的心情。“爸爸的嘴张着”，他仿佛在呼唤什么？呼唤和平，呼唤人们捍卫和平。牺牲时仍不忘和平，这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及我们对和平充满渴望。然后，赞美爸爸才能品质。“精通四国语言”和“出色的经济学硕士”，可见才干出类拔萃。 “他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。”虽然被战争夺去了宝贵的生命，但死得伟大，死得其所，作为儿子深深地崇敬并为之自豪！最后，战争威胁和平。“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。”只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。　　3．呼吁，共同维护和平。“通过您向整个国际社会呼吁：‘救救孩子们，要和平不要战争！’”这是代表中国孩子的共同心愿，向世界发出呼吁！“让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！”这饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。　　二、语言朴实，格式正确。　　这封信情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。语言朴实，没有口号，但读起来催人泪下。它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来，引起读者的共鸣。瞧，“啊！我听到了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是‘和平！和平！和平！’”这朴实的语句，层层递进，特别是连用三个“和平！”饱含着强烈的渴望之情，临死不忘和平，的确感人至深！“为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为孩子不再失去父亲，全世界一致行动起来，维护和平，制止战争！”这里巧用排比手法，传达出用真情呼唤和平，期盼全世界人民团结一心制止战争。　　这篇课文是作者写给加利先生的一封真挚感人的书信。它的格式正确。书信一般包括称呼、正文、祝语、署名和时间五个部分。　　称呼是对收信人说的，根据彼此关系确定称呼，称呼应该顶格写，后面要加上冒号，表示下面有话要说。“敬爱的联合国秘书长加利先生”，这个称呼含有尊敬和爱戴之情。　　正文是书信的主体部分。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。这封信的正文内容充实，至少包括三方面的意思：首先，讲述了爸爸献身了，旨在维护和平。接着，饱含深情地笔墨回忆了爸爸出征前后的感人情景，洋溢着对父亲的无比怀念。最后，深情地发出呼吁，期盼大家共同维护人类和平。　　祝语应写在书信正文结束之后，另起一行空两格，旨在向收信人表达祝愿、劝勉之情。“祝加利先生身体健康”，这对于年长者恰如其分。　　署名应写在祝语的下一行，位置靠右。“一个失去父亲的孩子”，这样的署名更能激起同情与关爱。　　写信的日期，写在署名的下边。　　资料链接　　雷润民　　雷润民，海湾战争后联合国驻伊拉克——科威特军事观察员。1991年在伊科边境维和行动中因车祸牺牲。XX年联合国追授予“达格·哈马舍尔