三年级英语第二单元义务教育版.docVIP

Lesson 1 This is Wang Hong. 教学目标： 1. 能听懂、会说This is…，并且能用This is…句型来介绍他人。 教学重点：用This is…句型来介绍他人 教学难点：this is的正确发音 教学准备：CD-ROM，卡片 教学过程： Step 1: warming-up 1. Sing the songs: How are you?/ Hello! 2. Free talk: Good morning/ afternoon… Introduce oneself: Hello! I’m Li Yang/… Step 2: Presentation 1. Lead-in: T: Hello, Li Yang. Oh, class, let me introduce Li Yang to you, he’s new. (把李阳请到前面，向大家介绍。) This is Li Yang. What’s the meaning? Guess. 2. Learn the sentence 板书：This is Li Yang. 学句子之前先把this, is两个单词通过单词卡片学习一下 学习方法： (1) / / / / / /(th音标) ，this , this (2) chant: this, this, this is…/ is ,is, this is… Then, learn to say the sentence: This is Li Yang. 学习方法： （1）看老师口型说句子 （2）以小组为单位站起来拍手说 （3）单个检查，纠正this is 的发音。 3. 我们一起跟李阳打招呼：Hello, Li Yang. Step 3: Practise 1. Can you introduce your friend to us? Please use the sentence: This is…? (用This is…来介绍他人) 例如: S1: This is Qu Zhenge. (这里，一开始练习的时候老师要引导学生向被介绍者用hello,/hi打招呼) （这里要鼓励学生勇敢地走到朋友面前去进行介绍，并且要有足够的时间让更多的学生能有机会张开口说英语） 2. 四人一组介绍他人（这样既有利于小组间的一对一辅导，又能培养学生小组合作的精神） Step 4: text 1. 问题：李明介绍了谁和谁认识？Watch TV。 2. 回答问题，Learn the word: Mr.—— Mr. Wood 3. Listen, point and follow it. 4. Read the text. 5. 带头饰表演课文 Step 5: sing the song 1. Listen and point. 2. Try to follow the TV 3. Sing the song 4. 改编歌曲：用同学的名字替换Jenny/ Danny Step 5: Summary 提问：你知道怎样用英语来介绍他人吗？ This is ... Step 6: Assignments 把自己的同学介绍给他人Lesson 2 What’s your name?一、教学内容： Lesson 2 What’s your name? 二、课时:1-1 三、课型:新授 四、教学目标： 1、掌握两会（会说、会听）单词：what, what’s=what is, your, name my. 2、能听懂、会说句型“What’s your name?”和“My name’s…”，并能在实际情境中运用。 3、能够流利的演唱歌曲《What’s your name?.》 五、教学重难点： 重点：能听懂、会说：“ “What’s your name?”和“My name’s…”。难点：单词name的发音, your和you 的区分. 六、教学准备： CD-ROM 单词卡片 七、教学过程： 一、热身 1、Free talk： Good morning. Hello .hi. I’m… How are you？ Nice to meet you. 2、唱歌曲:《This is Jenny》 二、呈现 1、教师出示Jenny的头饰，向学生介绍：“This is Jenny.” 2、教师戴上Jenny的头饰说：“My name’s Jenny. ”重复几遍，板书 “My name’s…”出示卡片，学习单词my ，name 3、教师用清晰、缓慢的语调和学生交流：“My name’s Jenny.Wha