2017_2018学年高中数学考点50不等式选讲(含2015年高考试题)新人教A版.docVIP

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2017_2018学年高中数学考点50不等式选讲(含2015年高考试题)新人教A版

PAGE PAGE 1考点50 不等式选讲一、选择题1.(2015·山东高考理科·T5)不等式|x-1|-|x-5|2的解集是 (  )A.(-∞,4) B.(-∞,1)C.(1,4) D.(1,5)【解题指南】可以分段讨论去掉绝对值符号,也可以利用绝对值的几何意义,还可以结合选择题的特点利用特殊值排除错误答案.【解析】选A.方法一:当x1时,原不等式化为1-x-(5-x)2即-42,不等式恒成立;当1≤x5时,原不等式即x-1-(5-x)2,解得x4;当x≥5时,原不等式化为x-1-(x-5)2即42,显然不成立,综上可得不等式的解集为(-∞,4).方法二:由绝对值的几何意义可得数轴上的点x到1,5两点(距离为4)的距离之差小于2的点满足x4,所求不等式的解集为(-∞,4).方法三:用排除法,令x=0符合题意,排除C,D;令x=2符合题意,排除B.二、填空题2.(2015·重庆高考理科·T16)若函数的最小值为5,则实数 _________.【解题指南】首先根据的值进行分类讨论,然后根据函数的单调性求解即可.【解析】由题意知(因为此时函数的最小值为0)当时,,此时函数的最小值为,解得当时,,此时函数的最小值为,解得综上可知或答案: 或三、解答题3.(2015·安徽高考理科·T18)设,是曲线在点处的切线与x轴交点的横坐标,(1)求数列的通项公式;(2)记,证明.【解题指南】(1)根据导数的几何意义求处曲线的切线方程。(20正确得出数列的通项公式,合理进行放缩。【解析】(1),曲线在点处的切线斜率为2n+2,从而切线方程为y-2=(2n+2)(x-1),令y=0,解得切线与x轴交点的横坐标。(2)因为,所以=,当n=1时,;当时,因为=,所以。综上可得对任意的,均有。4.(2015·安徽高考理科·T21).设函数.(1)讨论函数内的单调性并判断有无极值,有极值时求出极值;(2)记上的最大值D;(3)在(2)中,取【解题指南】利用导数的单调性及绝对值不等式的性质求解。【解析】(1)=,,因为,所以cosx0,-22sinx2,①当时,函数内的单调递增,无极值;⑵当时,函数内的单调递减,无极值;③当时,在内存在唯一的,使得,时,函数单调递减;时,函数单调递增;因此,-2a2时,函数在处有极小值。(2)当时,=,当时,取,等号成立;当时,取,等号成立。由此可知在上的最大值为D=。(3)即为,此时,从而,取a=0,b=1,则,并且,由此可知满足条件的最大值为1. 5.(2015·新课标全国卷Ⅱ文科·T24)设a,b,c,d均为正数,且a+b=c+d.证明:(1)若abcd,则a+bc+d.(2)a+bc+d是|a-b||c-d|的充要条件.【解题指南】(1)由a+b=c+d及abcd,可证明(a+b)2(c+d)2,开方即得a+bc+d.(2)本小题可借助第一问的结论来证明,但要分必要性与充分性来证明.【证明】(1)因为(a+b)2=a+b+2ab,(c+d)2=c+d+2cd由题设a+b=c+d,abcd得(a+b)2(c+d)2.因此a+bc+d.(2)(i)若|a-b||c-d|,则(a-b)2(c-d)2,即(a+b)2-4ab(c+d)2-4cd.因为a+b=c+d,a,b,c,d均为正数,所以abcd.由(1)得a+bc+d.(ii)若a+bc+d,则(a+b)2(c+d)2,即a+b+2abc+d+2cd因为a+b=c+d,所以abcd.于是(a-b)2=(a+b)2-4ab(c+d)2-4cd=(c-d)2.因此|a-b||c-d|.综上,a+bc+d是|a-b||c-d|的充要条件.6.(2015·新课标全国卷Ⅰ理科·T24)(10分)选修4—5:不等式选讲已知函数f(x)=|x+1|-2|x-a|,a0.(1)当a=1时,求不等式f(x)1的解集.(2)若f(x)的图象与x轴围成的三角形面积大于6,求a的取值范围.【解析】(1)当a=1时,f(x)1化为|x+1|-2|x-1|-10.当x≤-1时,不等式化为x-40,无解;当-1x1时,不等式化为3x-20,解得23当x≥1时,不等式化为-x+20,解得1≤x2.所以f(x)1的解集为(2)由题设可得,.所以函数f(x)的图象与x轴围成的三角形的三个顶点分别为A2a-13,0,B(2a+1,0),C(a,a+1),△ABC的面积为23(a+1)2.由题设得7.(2015·新课标全国卷Ⅰ文科·T24)(10分)选修4—5:不等式选讲已知函数f(x)=|x+1|-2|x-a|,a0.(1)当a=1时,求不等式f(x)1的解集.(2)若f(x)的图象与x轴围成的三角形面积大于6,求a的取值范围

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