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15、海洋怪兽　　15、海洋怪兽　　想象的怪兽　　海洋的神秘感　　教学内容：16、会唱歌的乐器　　教学目标：1.培养发明力审美情趣　　 2.掌握绘画的方法和造型的技巧　　重点：培养想象力和发明力　　难点：掌握写生的绘画方法　　教具：范例、录像　　教学活动：　　一、导入：　　同学们，　　五彩斑斓的编钟，　　沉静如水的古筝，　　金光灿灿的管乐，　　造型幽雅的提琴┄┄　　你能告诉老师你所了解的乐器吗？　　你能说一说吗？　　出示图片　　 你看，会唱歌的乐器，　　家族成员多，模样很美丽。　　二、出示课题：　　老师给大家带来了录像，大家想看看吗？　　出示录像　　那位同学有了灵感？　　谁能说一说，　　你学过乐器吗？你最熟悉那些乐器？你最喜欢那些乐器？为什么？　　三、你想不想看看别的同学画的乐器？　　你发现了什么？　　你觉得他们的绘画那些地方吸引你？　　四、你想不想也来画一画这些可爱的乐器？　　作业选择：　　1.你最欣赏那些美丽的乐器？从造型、色泽等方面讨论一下：它美在哪里？　　2.画出你最喜欢的乐器，也可以描绘人们正在演奏的样子。　　3.开个小小展览会，看谁的画最受欢迎，说一说为什么。　　板书设计　　　　15、海洋怪兽　　想象的怪兽　　海洋的神秘感　　教学内容：16、会唱歌的乐器　　教学目标：1.培养发明力审美情趣　　 2.掌握绘画的方法和造型的技巧　　重点：培养想象力和发明力　　难点：掌握写生的绘画方法　　教具：范例、录像　　教学活动：　　一、导入：　　同学们，　　五彩斑斓的编钟，　　沉静如水的古筝，　　金光灿灿的管乐，　　造型幽雅的提琴┄┄　　你能告诉老师你所了解的乐器吗？　　你能说一说吗？　　出示图片　　 你看，会唱歌的乐器，　　家族成员多，模样很美丽。　　二、出示课题：　　老师给大家带来了录像，大家想看看吗？　　出示录像　　那位同学有了灵感？　　谁能说一说，　　你学过乐器吗？你最熟悉那些乐器？你最喜欢那些乐器？为什么？　　三、你想不想看看别的同学画的乐器？　　你发现了什么？　　你觉得他们的绘画那些地方吸引你？　　四、你想不想也来画一画这些可爱的乐器？　　作业选择：　　1.你最欣赏那些美丽的乐器？从造型、色泽等方面讨论一下：它美在哪里？　　2.画出你最喜欢的乐器，也可以描绘人们正在演奏的样子。　　3.开个小小展览会，看谁的画最受欢迎，说一说为什么。　　板书设计　　　　15、海洋怪兽　　想象的怪兽　　海洋的神秘感　　教学内容：16、会唱歌的乐器　　教学目标：1.培养发明力审美情趣　　 2.掌握绘画的方法和造型的技巧　　重点：培养想象力和发明力　　难点：掌握写生的绘画方法　　教具：范例、录像　　教学活动：　　一、导入：　　同学们，　　五彩斑斓的编钟，　　沉静如水的古筝，　　金光灿灿的管乐，　　造型幽雅的提琴┄┄　　你能告诉老师你所了解的乐器吗？　　你能说一说吗？　　出示图片　　 你看，会唱歌的乐器，　　家族成员多，模样很美丽。　　二、出示课题：　　老师给大家带来了录像，大家想看看吗？　　出示录像　　那位同学有了灵感？　　谁能说一说，　　你学过乐器吗？你最熟悉那些乐器？你最喜欢那些乐器？为什么？　　三、你想不想看看别的同学画的乐器？　　你发现了什么？　　你觉得他们的绘画那些地方吸引你？　　四、你想不想也来画一画这些可爱的乐器？　　作业选择：　　1.你最欣赏那些美丽的乐器？从造型、色泽等方面讨论一下：它美在哪里？　　2.画出你最喜欢的乐器，也可以描绘人们正在演奏的样子。　　3.开个小小展览会，看谁的画最受欢迎，说一说为什么。　　板书设计