2017年高中数学课时达标训练（二十）空间向量与空间角新人教A版选修2_1.docVIP

PAGE PAGE 1课时达标训练（二十）空间向量与空间角[即时达标对点练]题组1　异面直线所成的角1．已知直线l1的一个方向向量为a＝(1，－2，1)，直线l2的一个方向向量为b＝(2，－2，0)，则两直线所成角的余弦值为(　　)A．1 B.eq \f(\r(6),3) C.eq \f(\r(3),3) D.eq \f(\r(3),2)2．在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝2，BC＝2，DD1＝3，则AC与BD1A．0 B.eq \f(3\r(70),70) C．－eq \f(3\r(70),70) D.eq \f(\r(70),70)3．如图，在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC-A1B1C1，CA＝CC1＝2CB，BC1与直线AB1A.eq \f(\r(5),5) B.eq \f(\r(5),3)C.eq \f(2\r(5),5) D.eq \f(3,5)题组2　直线与平面所成的角4．若直线l的方向向量与平面的法向量的夹角等于120°，则直线l与平面α所成的角等于(　　)A．120° B．60° C．30° D．以上均错5．正方体ABCD-A1B1C1D1中，BB1与平面ACD1所成角的余弦值为A.eq \f(\r(2),3) B.eq \f(\r(3),3) C.eq \f(2,3) D.eq \f(\r(6),3)6．如图，正方形ACDE所在的平面与平面ABC垂直，M是CE与AD的交点，AC⊥BC，且AC＝BC.(1)求证：AM⊥平面EBC；(2)求直线AB与平面EBC所成角的大小．题组3　二面角7．如图，过边长为1的正方形ABCD的顶点A作线段EA⊥平面AC，若EA＝1，则平面ADE与平面BCE所成的二面角的大小是(　　)A．120° B．45°C．135° D．60°8．平面α的法向量为(1，0，－1)，平面β的法向量为(0，－1，1)，则平面α与平面β所成二面角的大小为________．9.如图，四边形ABCD为正方形，PD⊥平面ABCD，PD∥QA，QA＝AB＝eq \f(1,2)PD.(1)证明：平面PQC⊥平面DCQ；(2)求二面角Q-BP-C的余弦值．[能力提升综合练]1．在长方体ABCD-A1B1C1D1中，B1C和C1D与底面所成角分别为60°和45°，则异面直线B1C和CA.eq \f(\r(6),4)　　　 B.eq \f(\r(10),4)C.eq \f(\r(3),2)　　　 D.eq \f(\r(3),4)2．已知直角△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，AB＝4，D为AB的中点，沿中线将△ACD折起使得AB＝eq \r(13)，则二面角A-CD-B的大小为(　　)A．60° B．90° C．120° D．150°3．如图正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，O是面A1B1C1D1的中心，则BO到平面ABC1D4．四棱柱ABCD-A1B1C1D1的侧棱AA1垂直于底面，底面ABCD为直角梯形，AD∥BC，AD⊥AB，AD＝AB＝AA1＝2BC，E为DD1的中点，F为A1D的中点．(1)求证：EF∥平面A1BC；(2)求直线EF与平面A1CD所成角θ的正弦值．5．在如图所示的几何体中，四边形ABCD是等腰梯形，AB∥CD，∠DAB＝60°，FC⊥平面ABCD，AE⊥BD，CB＝CD＝CF.(1)求证：BD⊥平面AED；(2)求二面角F-BD-C的余弦值．6．如图，在四棱锥P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，AC⊥AD，AB⊥BC，∠BAC＝45°，PA＝AD＝2，AC＝1. (1)求证：PC⊥AD；(2)求二面角A-PC-D的正弦值；(3)若E为棱PA上的点，且异面直线BE与CD所成的角为30°，求AE的长．答 案即时达标对点练1. 解析：选D　cos〈a，b〉＝eq \f(|ab|,|a||b|)＝eq \f(|（1，－2，1）·（2，－2，0）|,\r(12＋22＋12)·\r(22＋（－2）2))＝eq \f(|2＋4|,\r(6)×\r(8))＝eq \f(\r(3),2).2. 解析：选A　建立如图所示的空间直角坐标系，则D1(0，0，3)，B(2，2，0)，A(2，0，0)，C(0，2，0)．所以＝(－2，－2，3)，＝(－2，2，0)．所以cos 〈，〉＝3. 解析：选A　设CB＝1，则A(2，0，0)，B1(0，2，1)，C1(0，2，0)，B(0，0，1)，＝(0，2，－1)，＝(－2，2，1)．4. 解析：选C　∵l的方向向量与平面的法向量的夹角为120°，∴它们所在直线的夹角为60°，则直线l与平面α所成的角为90°－60°＝30°.5. 解析：选D　建系