第六单元作文口语交际综合性学习课件.pptVIP

第六单元 综合性学习写作口语交际 教学目标 1.开发校内外语文教学资源，提高搜集、处理信息的能力。 2.了解伟人的经历、业绩，学习他们艰苦创业、百折不挠的精神和意志。 3.阅读伟人的作品，学习他们的英雄豪情、爱国热情，以及他们的开阔胸怀。 题目：《话说千古风流人物》 板块：1.数风流人物 2.说风流人物 3.评风流人物 4.写风流人物 明确内容 1.你心目中的英雄都有哪几类？ 2.排在第一名的是谁，你为什么这样排列？???? 展示英雄排行榜 ——数风流人物 引导各组同学依照本组选定的角度范围的风流人物进行“展示”（每组任选一个角度，组内同学互相补充）。 领略人物真风采 ——说风流人物 可从领袖风采、忠臣良将、艺术才子、思想科技名人、革命英雄、商界巨子、家乡名人等不同方面任选，也可以按政治家、思想家、科学家、企业家等分类选择，并且按照古代、近代、当代来分类。展示方式由各组自定，如讲故事、说成就、读名言、颂名篇、做访谈汇报、英雄事迹解说或演讲等等。在此过程中，教师指导学生学会倾听，点拨其它小组学生听后发表个人见解。 领略人物真风采 引导各小组选出一位典型的风流人物进行评价，并指导学生评价人物运用辩证唯物主义观点，用发展的眼光，多角度、多层面去评价，做到理解与批判的辩证统一。 评古论