人教版六年级语文上册--17《少年闰土》.pptVIP

回忆---相识---相处---离别 快速阅读课文，按照课文的写作顺序进行排序： 相识 离别 回忆 相处 看瓜刺猹 找出相关动作词 从中你了解到闰土是个怎样的孩子？ 听着闰土滔滔不绝的讲述，我不由自主的羡慕从哪看出来？ 我又情不自禁的感叹—— 鲁迅先生曾说：“‘猹’字是我据乡下人所说的声音，生造出来的，……现在想起来，也许是獾罢。” 　　《现代汉语词典》注： 　　猹：野兽，像獾，喜欢吃瓜（见于鲁迅小说《故乡》）。狗獾哺乳动物，毛一般灰色，腹部和四肢黑色，头部有三条白色纵纹。趾端有长而锐利的爪，善于掘土，穴居在山野，昼伏夜出。脂肪炼的獾油用来治疗烫伤等。也叫獾。 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚…… * 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 “希奇” 能用一个词来形容闰土？ 见多识广 在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。 雪天捕鸟 月夜刺猹 夏日拾贝 潮汛看鱼 你能复述吗？ 为什么闰土知道那些稀奇的事，“我”和“我”往常的朋友却不知道？ 闰土在海边享受自由自在的生活时，“我们”在做些什么？ 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 闰土在雪地里捕鸟时， “我”只看见—— 闰土在海边捡贝壳时， “我”只看见—— 闰土在瓜田中刺猹时， “我”只看见—— 闰土在沙地上看跳鱼儿时， “我”还是只看见—— 院子里高墙上的四角的天空 院子里高墙上的四角的天空 院子里高墙上的四角的天空 院子里高墙上的四角的天空 　闰土 “我” 生活在海边农村 生活在高墙大院 是一个“忙月”的儿子 是一个“少爷” 见多识广 孤陋寡闻 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，只能看见院子里的高墙上的天空，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 * 可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。 你从这段文字中读出了怎样的感情？ 当我回到故乡的那一刹那，母亲对我说：“闰土他每次到我们家来的时候，总是问起你，说很想见你一面。” 在我离开故乡的这么多年，只要一想到闰土，我的脑海中就会忽地闪出一幅神异的画面来： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。 4.闰土的形象 闰土是一个__________的孩子，我从__________可以看出来。 健康可爱 热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 …… 闰土的形象 闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。 外貌描写 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈…… 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈…… 动作描写 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 他也躲到厨房里，哭着不肯出门…… 语言描写 只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。 他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你