良好班风的营造交流的材料.docxVIP

良好班风的营造交流材料　　一、目标和责任是营造良好班风的基础。　　一个班级到底要树立什么样的风气，应该是一个动员全体学生，统一认识的过程。班主任在接手任何一个班级后，首先应该做的就是通过各种途径很快摸清班级的底细和学生的大体情况，从而在心中明确自己要带领学生干什么，围绕学校的工作，朝着什么目标努力班主任心中首先要有数。　　其次班主任要围绕确定的目标精心设计、组织一次主题明确的班会，要通过形式新颖、活泼，师生共同参与的班会让班级中的所有学生明白自己要干什么，从而民主确定班风标准。当然，班会过程中要引导学生，给足学生讨论的时间。讨论越充分，学生的认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。　　班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师取得联系，以得到他们的密切配合和指导。如果有可能还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。　　在奠定集体思想意识的基础上，最后让学生集体制定班级的奋斗目标和班规，学生自己定的规矩，毫无疑问自己就能自觉执行。进而，教师再对每位同学提出：做一个善良、正直的人。同时让他们明了自己责任：做班级的主人。每一个人都要学会用责任约束自己的行为，并能互相监督，看到同学的不良行为要即时加以制止，如果没有做到，就是失职。每一个人都有义务关心班级的每一件事，如没做到，就是对班级的不负责任。　　二、班干部建设是营建良好班风的关键。