2017_2018学年高中数学第一章常用逻辑用语本章整合课件新人教A版选修2_120170830364.pptVIP

-*- 本章整合 第三章 变化率与导数 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一　四种命题及其相互关系 四种命题的形式和关系如下图: 由原命题构造逆命题只要将p和q换位就可以.由原命题构造否命题只要将p和q分别否定为?p和?q,但p和q不换位.由原命题构造逆否命题时,不仅要将p和q换位,而且要将换位后的p和q都否定. 专题一 专题二 专题三 专题四 原命题为真,它的逆命题不一定为真. 原命题为真,它的否命题不一定为真. 原命题为真,它的逆否命题一定为真. 因为互为逆否命题同真同假,所以讨论四种命题的真假性只讨论原命题和逆否命题中的一个,逆命题和否命题中的一个,即只讨论两种就可以了,不必对四种命题形式一一加以讨论. 专题一 专题二 专题三 专题四 应用写出命题“两条对角线不相等的平行四边形不是矩形”的原命题、逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假. 提示:应当先把原命题改写成“若p,则q”的形式,再设法构造其余三种形式的命题.要注意对大前提的处理. 解:原命题可以写成“若一个平行四边形的两条对角线不相等,则它不是矩形”,是真命题. 逆命题是“若一个平行四边形不是矩形,则它的两条对角线不相等”,是真命题. 否命题是“若一个平行四边形的两条对角线相等,则它是矩形”,是真命题. 逆否命题是“若一个平行四边形是矩形,则它的两条对角线相等”,是真命题. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题二　充分条件与必要条件 1.命题按条件和结论的充分性、必要性可分为四类: 2.充分条件与必要条件的判断 (1)直接利用定义判断:即“若p?q成立,则p是q的充分条件,q是p的必要条件”. (2)利用等价命题的关系判断:“p?q”的等价命题是“?q??p”,即“若?q??p成立,则p是q的充分条件,q是p的必要条件”. 专题一 专题二 专题三 专题四 应用1设x∈R,则“x=1”是“x3=x”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 提示:本题考查了充分条件的判定以及一元高次方程的求解问题. 解析:因为由x3=x,解得x=0,x=1或x=-1,所以“x=1”是“x3=x”的充分不必要条件. 答案:A 专题一 专题二 专题三 专题四 应用2在下列各小题中,p是q的充要条件的是(　　) ①p:m-2或m6;q:y=x2+mx+m+3有两个不同的零点; ③p:cos α=cos β;q:tan α=tan β; ④p:A∩B=A;q:?UB??UA. A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:对于①,∵y=x2+mx+m+3有两个不同的零点, ∴m2-4(m+3)0,解得m-2或m6. ∴p是q的充要条件,排除选项B,C. 对于②,取f(x)=x2,在R上为偶函数, 处没有意义,p是q的充分不必要条件,排除选项A.故选D. 答案:D 专题一 专题二 专题三 专题四 专题三　逻辑联结词 (1)“p∨q”的真假性:当p与q中至少有一个是真命题时,“p∨q”为真命题;当p,q都是假命题时,“p∨q”为假命题,即有真则真. (2)“p∧q”的真假性:当p,q都是真命题时,“p∧q”为真命题;当p为真命题,q为假命题,或当p为假命题,q为真命题,或当p为假命题,q为假命题时,“p∧q”为假命题,即有假则假. (3)“?p”的真假性:若p是真命题,则?p必是假命题;若p是假命题,则?p必是真命题. 专题一 专题二 专题三 专题四 应用指出下列命题的构成形式(“p∧q”或“p∨q”)及构成它的命题p,q,并判断它们的真假. (1)5≥3; (2)(n-1)·n·(n+1)(n∈N*)既能被2整除,又能被3整除. 分析:先确定构成复合命题的原命题p,q,再利用真值表判断真假. 解:(1)此题为“p∨q”的形式,其中,p:53;q:5=3.此命题为真命题,因为p为真命题,q为假命题,所以“p∨q”为真命题. (2)此命题为“p∧q”形式的命题,其中, p:(n-1)·n·(n+1)(n∈N*)能被2整除; q:(n-1)·n·(n+1)(n∈N*)能被3整除. 此命题为真命题,因为p为真命题,q也是真命题,故“p∧q”为真命题. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题四　全称命题与特称命题 含有全称量词的命题叫全称命题,含有存在量词的命题叫特称命题,此部分是近几年高考的新宠,在高考中多以选择题、填空题的形式出现. 专题一 专题二 专题三 专题四 应用判断下列命题是特称命题还是全称命题,用符号形式写出其否定并判断命题的否定的真假性. (1)有一个实数α,sin2α+cos2α≠1; (2)任何一条直线都存在斜率; 提示:本题考查含有量词的命题的含义以及符号表示,命题的否定的真假判断