浅谈中职体育教学中如何提高学生学习主动性、积极性.docVIP

浅谈中职体育教学中如何提高学生学习主动性、积极性 　　【摘 要】本文针对目前一些中职学校体育教学中学生普遍存在着学习的主动性不高，缺乏自觉性和积极性的这一现象，结合教学实践，从九个方面探讨了如何在中职体育教学中提高学生学习的主动性、积极性策略。 　　【关键词】体育教学；提高；学生；学习；自觉积极性 　　学生学习的积极性是指学生在教师的启发教育下，明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，教学过程中主动认真地听取教师的指导，积极思考，刻苦练习，努力地去掌握、提高体育知识、技术和技能，把认真完成学习任务变成自觉的行动的一种良好的心理状态。在整个体育教学过程中，教学方案的实施是教学过程的中心环节，实施教学方案的成功与否，最重要地是要看在教学中是否能够充分发挥、提高学生学习的自觉积极性。现代教学论针对传统教学论的观点在注重教师起主导作用的同时，提倡学生是学习的主体，是学习的主人，是主动掌握知识的人。认为充分调动学生学习的自觉性和积极性，将会大大地提高教学效果。那么，体育教学中怎样才能充分发挥、提高学生学习的自觉积极性呢？在多年的教学工作中，笔者结合自己的教学实践总结出了以下几点做法。 　　1 全面了解和熟悉学生 　　了解学生的情况，不仅可以沟通和交流师生之间的思想和情感，成为学生的“良师益友”，激发学生学习的积极性和求知的欲望，而且还可以了解学生学习的能力、心理等个性特点，有利于对教学过