浅论幼儿园教育中游戏惩罚.docVIP

浅论幼儿园教育中“游戏惩罚” 　　摘要：对幼儿园教育活动中幼儿出现的的不良行为，一些教师采用“游戏惩罚”的方式对幼儿进行教育，起到了一定的教育价值，但是对于游戏惩罚，教师要灵活使用，因人而异，把惩罚作为一种手段，而不能作为目的。 　　关键词：幼儿；游戏惩罚；教育价值 　　中图分类号：G613 　　《幼儿园工作规程（试行）》第六条明确提出要“尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”，因此，在面对幼儿园中那些不守规则、比较调皮捣蛋的幼儿时，一部分教师显得很无奈，该不该对幼儿进行惩罚成为了一个问题。马卡连柯指出，“凡是必须使用惩罚的地方，凡是使用惩罚能够有益的地方，教师就应该使用惩罚。在必须使用惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，也是一种义务[1]。”因此，笔者认为，适当的游戏惩罚是必要的、可行的。 　　一、什么是“游戏惩罚” 　　惩罚教育是指对受教育者某种思想行为给予否定性的评价，使其受到警示，以控制不良的思想行为[2]。在幼儿园中，所谓的“游戏惩罚”是指对那些不守规则的孩子采取暂时取消其游戏的机会以示惩罚的方法。这种游戏惩罚方式跟美国的time-out（计时隔离）类似，在美国，不管是在幼儿园还是在家里，当孩子犯错误的时候，常常采用计时隔离的方法，让孩子感到自己与别的孩子的差别[3]，形成一定的威慑力，从而起到教育的作用。这种暂时取消儿童机