2016年青岛版一年级上册数学整理与复习末整理复习【最新精选】.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 12014年青岛版一年级上册数学整理与复习??? 一、20以内各数的认识1、评价要点：（1）能熟练的数出数量在20以内的物体的个数；会读写0——20各数。（2）熟练掌握20以内数的组成。（比如：13里有1个十和3个一）（3）能掌握数的顺序和大小，会使用“＝、＞、＜”表示数的大小，会比较物体的多少。（4）会区分几个和第几个，第几要注意从左或右开始数的。 2、基本题型：（1）数一数，写出相应的数字。把相同数量的物体连一连（2）位置与顺序例：△△△△△△☆◇△△△△△??在上图中，从左往右数，◇排第（?? ）个；从右往左数，☆排第（?? ）个，☆左边有（?? ）个△，一共有（??? ）个△，把左边三个△圈起来，把从右数第三个△涂上颜色。（此种类型中往往操作内容较多，要提醒孩子边读边圈出关键词，分清左右、并防止漏题）（3）数位名称与数的组成：掌握个位、十位、一位数、两位数例：数位表中，从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十 ）位.（数位的顺序要牢牢记住）20是（两）位数，6是（一）位数。最小的两位数是（??? ），最大的一位数是（?? ? ）。18里面有（??? ）个十和（?? ）个一。（4）数序例：8和10中间的一个数是（? ）。???????????????????????? 和15相邻的数是（????? ）和（????? ）。16前面的数是（ ），后面的数是（????? ） 20前面第3个数是（ ）（5）数的大小。??例：①12○13? ?????????????? 12○4+7 ??????????????????????????? 12-4○3+6??（有计算的要先计算并把得数写在算式的下面，再进行比较）? ?② □＞3??????????????????????????????? ?4+□8???③把下列各数按从小到大（或从大到小）的顺序排列。????如：?填一填(隐含从大到小的要求??，必须有大于号或者小于号连接 )? 12? 8? 16? 4? 11? 9?? 0?? 12?? 20（???? ）＞（???? ?）＞（?? ?）＞（??? ）＞（?? ）＞（????? ）＞（????? ）＞（??? ）＞（????? ） ④◆◆◆◆◆?? ▲▲▲▲▲▲▲▲???□＞□??????????? ? □□ ⑤19比（???? ）多1，比（????? ）少1。⑥比11大比15小的数有（ ） 注意：要有顿号隔开3、复习建议：①20以内数序是重点，应在此注重培养孩子的审题能力和习惯，如圈关键词、按顺序做记号数数等。学生易错点：“一个数前面是几，后面是几”前后分辨不清楚，要记住：前一个数比这个数小1，后一个数比这个数大1。②数位概念比较抽象，数的组成是难点。应明确十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一，练习时要多进行对比性训练。学生的易错点是十位上容易说成是10，而正确的叙述式18十位上是1，个位上是8。14里面有（ ）个十和（ ）个一，它在（ ）和（ ）的中间。9个一和1个十合起来是（ ）③逐步培养孩子独立做题的能力，认识常用字，能读懂题目要求。?二、计算? 1、评价要点：熟练掌握10以内加减法；10加几和相应减法；20以内进位加；连加连减及加减混合计算。? 2、基本题型：????（1）直接写得数?。?（2）填+或-。????????如： 7○8=15???????????????????????????? ?4○2=2（3）填未知数。???????????? 3+（?? ）=10??????????????????????11-（?? ）=2????????????????? 7+4=（?? ）+2=6+（?? ）=3+（?? ）=（? ）+0（4）从2、3、9、12四个数中选出三个数，列两道加法算式和两道减法算式。3、复习建议：（1）提高口算速度是复习的重点。把孩子的口算题卡加以观察，把错误处提出来单独进行强化训练。????（2）关于填未知数的建议：要形成良好的检查习惯，遮住得数，计算并比较是否正确。?三、解决问题1、评价要点： （1）能根据情境图列出算式，解决问题；（2）能读懂图文结合的题，根据问题和信息正确地列式解答。2、基本题型：（1）看图列式：请参照 HYPERLINK /blog/static/19557758320121023929254/ \o 阅读全文 \t _blank 如何做看图列算式？（一）——一步解决问题?????? HYPERLINK /blog/static/1955775832012101414417474/ \o 阅读全文 \t _blank 如何做看图列