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优化晨间活动环境促进幼儿健康成长　　幼儿在户外进行适当的身体运动，不仅能有效锻炼身体，而且能直接受到日光和新鲜空气等自然因素的刺激，这对于幼儿骨骼的发育以及呼吸系统、神经系统的健康尤为重要。幼儿园体育教学活动通常是以集体完成一定的活动任务为主，其组织性、目的性较强，但很难满足幼儿的不同需要。户外晨间体育活动恰恰能弥补这一不足，它能充分考虑和兼顾幼儿的不同兴趣、爱好和能力水平。　　晨间活动开展是否有效，良好的活动环境起着很重要的作用。我们都知道，环境是幼儿园教育中的一种隐性教育资源，某种程度上，环境就代表着教育的轨迹，它意味着一所幼儿园的教育理念。因此，为幼儿创设良好、积极的体育活动环境和活动空间，是幼儿园课程设置中非常重要的一项。　　然而，仔细了解不难发现，很多幼儿园在晨间活动中存在活动质量不高、器械设置不科学、活动缺乏自主性等问题，且很多幼儿园的晨间活动未能从幼儿的年龄特点出发。本文尝试在对以上问题进行分析的基础上，探索幼儿园晨间活动环境创设的有效途径。　　一、幼儿园晨间活动的共性问题　　1. 活动质量不高，随意性大，缺乏目的性和有效指导。　　幼儿入园进入晨间活动场地后，看到别人玩什么自己就玩什么，活动较为随意。这时教师往往因忙于晨间接待和部分家长的咨询，忽视了对幼儿的指导，造成幼儿活动中没有目的性，参与积极性不够，因而起不到锻炼身体的效果。　　2. 符合幼儿体能发展要求的器械不