三年级《李时珍》教案及课后反思优秀.docxVIP

三年级《李时珍》教案及课后反思优秀　　　　《李时珍》教案1　　教学目标：　　1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的高尚思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表示出来的严谨的态度和忘俺的工作精神。　　2．依照提供的段意练习给课文分段。　　3．学习本课生字新词。　　4．朗读课文。背诵课文第五自然段。　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、揭示课题　　1．板书课题。问：你知道李时珍是一个怎样的人吗？　　2．简介李时珍。谁能向大家介绍李时珍这个人物？　　二、初步感知课文内容、理清层次　　　投影出示考虑题。（同学自学）　　1．轻声读课文、读准字音、联系上下文学习本课生字、新词，勾画出不懂的问题。　　2．课文主要讲了李时珍的哪两件事，分别在哪几个自然段讲的？　　三、检查预习　　1．出示幻灯片认读生字词。谈自身对生词的理解。说出自身用的什么解词方法？　　　重点：　　　①完善：完美。　　　②口尝：仔细区分，尝尝味道。　　　③疑难病症：指原因不明、很难医治的疾病。　　　④严寒酷暑：非常寒冷的冬天，非常炎热的夏天。　　　⑤流传：传下去，传开去。　　2．指读课文。　　3．课文主要讲了李时珍“立志学医”和“编写《本草纲目》”两件事。　　　　板书：立志学医（2－3自然段）　　　　编写药书（4－6自然段）　　四、质疑、归纳问题