三年级上册第二单元《我熟悉的人的一件事》习作教案及范文.docxVIP

三年级上册第二单元《我熟悉的人的一件事》习作教案及范文　　让“老鼠”爱上“猫”　　 -----《我熟悉的人的一件事》习作教学设计　　 十六中附小 汪芳　　【设计说明】　　“作文难，难作文”，一提起作文，很多学生就仿佛老鼠遇见猫。针对这一教学现状，我将游戏式教学方法引入作文教学之中，旨在创设轻松、愉悦的教学氛围，让“老鼠”在不知不觉中爱上“猫”。下面我以人教版小学语文第五册第二组习作《我熟悉的人的一件事》为例进行此类教学设计尝试。　　【教学目标】　　一、知识与能力目标　　1、学会写清楚一件事。　　2、学习并掌握描写方法。　　二、过程与方法目标　　1.引导学生追忆生活，锻炼口头表达能力。　　2.通过交流习作，达到自改和互改的目标。　　三、情感、态度目标　　1.通过游戏式教学，使学生乐于习作。　　2.渗透优良道德品质教育。　　【教学重点、难点】　　把重点内容写具体。　　【教学准备】　　（1）设计闯关寻宝图（按第一关→第二关······→第五关的程序进行设计，每打开一个程序，即显示本次闯关要求。可用多媒体课件制作，亦可用小黑板写好，用纸条蒙住。）　　（2）奖品（小红花、小贴纸均可）　　【教学过程】　　一、 谈话导入　　小朋友，我们一起来玩一个作文大闯关的游戏，好吗？要连闯五关才可以找到宝藏啊！　　［设计意图：玩游戏，学作文，将环