一年级上册道德与法治《注意安全》优秀教案教学设计.docx

一年级上册道德与法治《注意安全》优秀教案教学设计　　一年级上册道德与法治《注意安全》优秀教案教学设计　　第三课时：注意安全　　活动目标：　　1、了解更多有关安全方面的常识，掌握几种特殊电话号码的用途。　　2、培养学生的安全意识。　　3、逐步提高学生的安全防患能力。　　活动准备：　　(一）学情分析　　学生在生活中遇到诸如“陌生人问题”或上学交通安全问题等的可能性比较大，而学生在这方面的安全意识还比较模糊，有关安全问题的教育成为迫切需要。　　(二）物质资料准备　　上课所需的卡片三张，双面胶，电话机一部，插线板一个。　　活动时间：　　1、课前布置学生调查访问。　　2、课内1课时。　　活动过程：　　（一）课前调查，实话实说。　　1、课前，老师叫同学们做几天家里和学校的安全检查员，并做检查记录，记录安全情况，现在请孩子们交流自己调查的情况。　　2、小组交流并互相评价。　　3、各小队的代表汇报调查情况。　　4、刚才你们所说的，也正是我们日常生活中遇到的，那我们应该怎么办？今天我们一起来讨论注意安全问题。　　板书：注意安全　　（二）谁对谁错　　请你给做对的小朋友送一朵小红花，画在图旁：　　1、用湿手摸插座。（ ）　　2、用手抠插座孔。（ ）　　3、插插座时手握在绝缘处上。（ ）　　4、在浴室乱蹦乱跳，滑倒。（ ）　　5、在浴室小心行走，并将地上的水擦干。（ ）　　6、肥皂用后不放入皂盒中，踩上肥皂滑倒。（）　　（三）情境表演，一个人在家怎么办？　　1、教师提示活动情景：　　（1）一个人在家，有陌生人来访：　　（2）一个人在家，晚上突然停电：　　（3）一个人在家，电器突然着火：　　……　　2、学生排练，教师巡回指导。　　3、分组表演，师生点评。　　（四）、畅所欲言，汇集经验：　　1、教师谈话：刚才我们一起表演和讨论了“一个人在家怎么办”的问题，其实生活中时时都要注意安全。那除了上面的情况外，还要注意哪些呢？　　2、学生畅所欲言：　　3、教师小结。　　（五）集思广益，解决问题：　　1、放录音：消防车警笛声。　　2、提问；听到消防车发出的警笛声，你会想到发生了什么事情？遇到火灾，应拨打什么电话？（遇到火灾时，要拨打“119”报警电话，请求消防队来灭火。消防队员会以最快的速度赶到火灾现场，保护我们的生命和财产安全。）　　3、你还知道哪些特殊的电话？（在学生发言时教师迅速写下：110、120、114。）　　4、这些电话在什么情况下使用呢？（生：114具有查号功能……）　　5、请你帮帮我：　　在商场走失找不到妈妈了，该如何求助？　　与妈妈在家，妈妈突然生病了，该如何求助？　　看见邻居家窗户上冒烟了，可身边没有大人，怎么求助？　　……　　6、教师小结，领读安全儿歌。　　不玩火、不玩电，注意安全最关键；　　陌生人、要提防，动动脑筋不慌忙；　　安全标志要记清，争当安全小标兵！　　（六）争当“小小安全宣传员”　　大家回去可继续了解有关安全方面的常识，争当“小小宣传员”，把学到的知识讲给小伙伴或亲人听，让你身边的人也远离危险，好吗？　　教学反思：　　　　一年级上册道德与法治《注意安全》优秀教案教学设计　　第三课时：注意安全　　活动目标：　　1、了解更多有关安全方面的常识，掌握几种特殊电话号码的用途。　　2、培养学生的安全意识。　　3、逐步提高学生的安全防患能力。　　活动准备：　　(一）学情分析　　学生在生活中遇到诸如“陌生人问题”或上学交通安全问题等的可能性比较大，而学生在这方面的安全意识还比较模糊，有关安全问题的教育成为迫切需要。　　(二）物质资料准备　　上课所需的卡片三张，双面胶，电话机一部，插线板一个。　　活动时间：　　1、课前布置学生调查访问。　　2、课内1课时。　　活动过程：　　（一）课前调查，实话实说。　　1、课前，老师叫同学们做几天家里和学校的安全检查员，并做检查记录，记录安全情况，现在请孩子们交流自己调查的情况。　　2、小组交流并互相评价。　　3、各小队的代表汇报调查情况。　　4、刚才你们所说的，也正是我们日常生活中遇到的，那我们应该怎么办？今天我们一起来讨论注意安全问题。　　板书：注意安全　　（二）谁对谁错　　请你给做对的小朋友送一朵小红花，画在图旁：　　1、用湿手摸插座。（ ）　　2、用手抠插座孔。（ ）　　3、插插座时手握在绝缘处上。（ ）　　4、在浴室乱蹦乱跳，滑倒。（ ）　　5、在浴室小心行走，并将地上的水擦干。（ ）　　6、肥皂用后不放入皂盒中，踩上肥皂滑倒。（）　　（三）情境表演，一个人在家怎么办？　　1、教师提示活动情景：　　（1）一个人在家，有陌生人