江苏省如皋市七年级语文上册 第六单元 21《女娲造人》课件 新人教版.pptVIP

想象 幻想 神话 合理 现实生活 怎样理解和诠释神话呢？ 考考你的想象力：盘古开天地后…… 肌肉-----变成了田地 头发-----变成了花草树木 牙齿,骨头,骨髓-----变成了闪光的金属,坚硬的石头, 温润的碧玉 口里呼出的气----- 声音----- 一只眼睛------ 另一只眼睛----- 血液------ 手足和身躯------ 汗毛----- 汗水----- * 盘古开天辟地 开天辟地 后羿射日 嫦娥奔月 精卫填海 夸父逐日 导入远古时代，生产水平低下，知识贫乏，人们对于一些自然和社会现象，比如日月出没、电闪雷鸣、人类自身来源等，不能科学地解释，于是被困惑的原始人便通过幼稚的想象把自然力形象化、人格化，并且依照人类的英雄形象，创造了许多动人的神话故事。一个被幻想加工过的神奇世界便产生了：山川日月风雨等自然事物都有一个专司其职的神灵；开天辟地后的盘古“头为四岳，目为日月，脂膏为江海，毛发为草木”，威武的太阳神每天乘坐羲和驾驶的车子绕天巡行…… 人，到底从何而来？思索着的远古人们用他们丰富的想象创造了女娲抟土造人的神话，今天我们所要学的《女娲造人》 女娲造人 袁 珂 教学目标： 1．了解神话的特点。 2．通过比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象力的作用。 3．通过朗读，探究神话故事的魅