一年级下册语文《识字6》教学反思课后反思.docxVIP

一年级下册语文《识字6》教学反思课后反思　　一年级下册语文《识字6》教学反思课后反思　　《识字6》 教学反思　　我上的课文是《识字6》，这是一篇以词串形式识字的课文。在教学中我能突出学生的中心地位，强调学生的自主学习。通过教学我认为在以下几个方面达到了课程目标的要求，体现了新课程的教学理念。　　　㈠激趣导入。在课的导入上，我与小朋友们一起唱《闪烁的小星》这首歌，直接告诉小朋友天上很多很多的星星就叫繁星，课文导入直观、自然。做到课伊始，趣即生。学生一开始上课，就充满了好奇心，马上就被老师给吸引过来。通过这样新颖的教学方法，使整堂课对学生有吸引力，让学生有滋有味地学，兴趣盎然地学。　　㈡披文入境，再造想像，促进学生个性化的发展　　㈢开展开放式课堂，生生关系，师生关系平等、和谐　　㈣自能写字，培养个性　　㈤注重培养学生的口语表达能力，倾听能力。　　当然在教学中做得还不够的地方，主要在指导学生写字这个环节，因为经验不足，对课堂的把握还不是太好，在教学生字的环节上还不够紧凑，写字部分没有落到实处，没能把学生的作业当场展示及时指导评价。　　在今后的教学工作中，应要多向有经验的前辈讨教，多听一些研讨课，从中吸取一些好的东西，做好每节课的反思，教师即研究者，要在研究状态下工作，做为一名教师要增强自发学习和研究的意识，能够不断进行教学反思，借助行动研究，不断探讨与解决教学目的，教