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试论新课程背景下小学语文教学中情感教育 　　【摘要】小学教育是培养人才的基础和关键。在新课程理论指导下，小学语文教学中的情感教育受到教育工作者的广泛重视，情感教育逐渐成为有效的、适合小学生发展的教育理念，本文对小学语文教学中的情感教育问题做了简要分析。 　　【关键词】新课程；小学语文教学；情感教育 　　【中图分类号】G622 【文献标识码】A 　　引言 　　小学教育的过程由认知教育和情感教育两部分组成，其中小学语文教育的灵魂便是情感教育。小学语文教学中，情感教育可以培养学生的心灵美、思想美、行为美，提高学生的自身素质，为他们的未来发展奠定良好的文化基础。在实际的小学语文教学中，情感教育常常被忽略，或者只被作为一种认知的手段。因此，在实施语文新课程的过程中，教育工作者要采取积极有效的措施来加强对学生的情感教育。 　　一、小学语文教育中情感教育的主要内容 　　小学语文教育中情感教育主要有三方面：亲情教育、友情教育、师生情教育。下面分别论述。 　　（一）亲情教育 　　亲情即孩子和家人之间的感情，它的本质是无私的爱。对学生进行亲情教育是为了让他们理解家人对他们的付出，并学会如何去爱别人。社会的安定与小学生的情感教育关系密切。教学中，教师应当把亲情教育和思想品德联系在一起，让学生明白亲情的含义，从而正确对待家人的爱。小学语文教材中有许多体现亲情的文章，如《可贵的沉默》、《地震中的父子》等，