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《插入图片和艺术字》说课稿　　《插入图片和艺术字》说课稿　　万宁市思源实验学校 詹剑清　　一、说教材　　（一）教材内容分析　　本节课选自海南省中小学《信息技术》五年级下册第三课《天之涯海之角》，主要内容是让学生学习在powerpoint中插入图片，调整图片的大小和位置，以及插入艺术字。通过操作和练习，一定程度上提高学生的动手能力和欣赏水平。　　（二）教学目标　　知识与技能：　　1、掌握插入图片和艺术字的方法。　　2、学会调整图片的大小和位置。　　3、了解视图方式的切换效果。　　过程与方法：　　1、通过探索在powerpoint中插入图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素养的培养。　　2、通过学生自主学习插入艺术字的方法，培养学生探究能力和小组合作能力。　　情感态度与价值观：　　1、培养学生学习幻灯片的兴趣，增强自信心。　　2、通过母亲节贺卡的制作，让学生感悟父母的亲情，常怀感恩之心。　　（三）教学重难点　　重点：插入图片的方法。　　难点：调整图片的大小和位置。　　二、说学情　　本节课的学习对象是小学五年级学生，大部分是边远农村的孩子，信息技术基础薄弱，动手能力比较差。因此教学中老师有必要进行一定的基本操作演示和引导。　　三、说教法　　演示讲解法、任务驱动法、合作探究法、模仿学习法　　四、说教学流程　　创设情境导入新课——演示操作讲授新知——自主学习合作探究——集体创作巩固新知——作品赏析交流共评——课堂小结　　五、说教学过程　　教学环节　　教师活动　　学生活动　　设计意图　　创设情境　　导入新课　　（3分钟）　　1.游戏猜猜猜　　2.引出课题《插入图片和艺术字》　　3.启动powerpoint软件　　参与游戏　　回答问题　　打开powerpoint软件　　游戏可以有效地活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣。　　让学生交流自己的创意，能加深学生对所学知识的理解和掌握，锻炼学生的语言表达能力和审美水平。　　课堂小结　　（2分钟）　　总结本节课的主要内容　　观看教师总结　　巩固学生对本节课所学知识和技能的掌握。　　八、板书设计　　插入图片和艺术字　　1、插入图片：插入——图片——来自文件　　2、视图方式的切换：　　普通视图——可以编辑幻灯片　　幻灯片浏览视图——查阅幻灯片的数量　　从当前幻灯片开始幻灯片放映——观看全屏效果　　3、插入艺术字：插入——图片——艺术字　　　　《插入图片和艺术字》说课稿　　万宁市思源实验学校 詹剑清　　一、说教材　　（一）教材内容分析　　本节课选自海南省中小学《信息技术》五年级下册第三课《天之涯海之角》，主要内容是让学生学习在powerpoint中插入图片，调整图片的大小和位置，以及插入艺术字。通过操作和练习，一定程度上提高学生的动手能力和欣赏水平。　　（二）教学目标　　知识与技能：　　1、掌握插入图片和艺术字的方法。　　2、学会调整图片的大小和位置。　　3、了解视图方式的切换效果。　　过程与方法：　　1、通过探索在powerpoint中插入图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素养的培养。　　2、通过学生自主学习插入艺术字的方法，培养学生探究能力和小组合作能力。　　情感态度与价值观：　　1、培养学生学习幻灯片的兴趣，增强自信心。　　2、通过母亲节贺卡的制作，让学生感悟父母的亲情，常怀感恩之心。　　（三）教学重难点　　重点：插入图片的方法。　　难点：调整图片的大小和位置。　　二、说学情　　本节课的学习对象是小学五年级学生，大部分是边远农村的孩子，信息技术基础薄弱，动手能力比较差。因此教学中老师有必要进行一定的基本操作演示和引导。　　三、说教法　　演示讲解法、任务驱动法、合作探究法、模仿学习法　　四、说教学流程　　创设情境导入新课——演示操作讲授新知——自主学习合作探究——集体创作巩固新知——作品赏析交流共评——课堂小结　　五、说教学过程　　教学环节　　教师活动　　学生活动　　设计意图　　创设情境　　导入新课　　（3分钟）　　1.游戏猜猜猜　　2.引出课题《插入图片和艺术字》　　3.启动powerpoint软件　　参与游戏　　回答问题　　打开powerpoint软件　　游戏可以有效地活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣。　　让学生交流自己的创意，能加深学生对所学知识的理解和掌握，锻炼学生的语言表达能力和审美水平。　　课堂小结　　（2分钟）　　总结本节课的主要内容　　观看教师总结　　巩固学生对本节课所学知识和技能的掌握。　　八、板书设计　　插入图片和艺术字　　1、插入图片：插入——图片——来