高中物理教学论 动量守恒问题的难点分析以及解答策略.docVIP

PAGE PAGE 6用心 爱心 专心动量守恒问题的难点分析及解答策略摘 要：动量守恒定律是是高中物理学习和教学的一个重点,也是一个难点。因此,动量守恒问题成为广大中学物理教师关注的热点。本文试图分析有关动量守恒问题的难点，提出“分体分段分类”的解答策略。关键词：动量守恒 难点分析 解答策略中图类号： 文献标识码：A 文章编号：1、难点分析（1）难在“物”。即研究对象比较多，难以确定。由于动量守恒定律研究的是碰撞问题，而碰撞至少要涉及到两个物体。如果涉及到三个物体，每两个物体可以产生相互作用，从排列组合的知识可以知道应该有6种不同的选择方案。这样就给同学们在选取研究对象的时候带来了很大的麻烦。（2）难在“理”。即研究过程比较多，容易忽略。这同样是由于动量守恒定律的研究内容所决定的。由于动量守恒定律研究的是碰撞问题，除了碰撞本身作为一个过程外，碰撞前后还有两个过程，可以与运动学的其他知识相综合。这样至少可以涉及到3个过程。其实3个过程在其他的运动学试题当中已经是比较多的物理过程了，而从上面的分析可以知道3个过程在动量守恒定律当中还不算是很复杂的物理过程，只能说是正常的全过程的展现。简而言之，动量守恒定律试题主要难在“物”和“理”两个方面，一般涉及到的都是多个物体多个研究过程，本文中姑且称为“多体多段”问题。2、解答策略