谈从百草园到三味书屋主题.docVIP

谈《从百草园到三味书屋》主题 　　新人教版教材七年级下册第一篇课文是鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，许多学者对这篇文章的主题一直存在争议，那么该如何认识这篇文章的主题呢？笔者认为要深入理解和把握这篇散文的思想内容，就要品读作品，认识作品，从文本本身入手进行分析。下面笔者将从本文运用最广泛的表现手法――对比入手，来谈谈对本文主题的认识。 　　一、百草园和三味书屋的对比 　　（一）百草园和三味书屋环境的对比 　　作者给我们描绘了一幅充满生气的百草园春景图：碧绿的菜畦，紫红的桑椹，金黄的菜花，珊瑚珠似的覆盆子，这些植物色泽鲜艳、生机盎然，甚而似乎还散发着淡淡的诱人香味；长吟的鸣蝉，弹琴的蟋蟀，低唱的油蛉，这些动物生命鲜活、生机勃勃。百草园里的动植物构成了一幅美丽的百草乐园图景，到处充满生命的气息，洋溢着孩子天真的欢笑。在鲁迅的眼里，百草园的动植物都有鲜艳的色彩、鲜活的生命、迷人的声响，这是充满童趣的孩子对自然的观照。 　　黑油的朱门、肥大的梅花鹿、苍劲的古树是“我”进入三味书屋看到的首道景物，这些景物凝重、古朴，没了百草园的鲜艳润朗，色调显得庄重、严肃。 　　（二）“我”和小朋友在百草园和三味书屋的生活比较 　　在百草园里，“我”和小伙伴一起找虫子、挖何首乌、捉斑蝥，寻找属于孩子的快乐，百草园是“我”和小伙伴的乐园。即便是冬天，“我”和小伙伴也能寻到属于“我”们的乐趣，