高中生物 细胞中的糖类和脂质学设计 新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1用心 爱心 专心《细胞中的糖类和脂质》教学设计一:教学目标  1．知识与技能  知能一：糖类的种类和作用。  知能二：举例说出脂质的种类和作用。  知能三：生物大分子以碳链为骨架，C是生命的核心元素。  2．过程与方法  通过举例、多媒体演示、教材中的插图，分析比较三类多糖的异同，学会分析比较的方法。  3．情感态度与价值观  （1）认同生物界在物质组成上的统一性。  （2）参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作 式的学习方式。 二:教学内容与学情分析细胞中的糖类和脂质是比较容易的一节。主要让学生联系生活实际怎样深刻记住相关的内容。三:教学设想通过学生活动“讨论已知的糖类、脂质及其与人类的关系”，实例展示,让学生探讨、教师引导归纳:糖类共分为三类，是主要的能源物质；脂质共分为三类，是细胞内良好的储能物质。 在制定分组讨论方案时,对于现实生活中所遇见的糖类和脂质种类举例,可让学生展开广泛的探讨。 训练学生自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 各小组根据举出来的事例，找出事件的原因，通过：讨论→归纳→得出结果。四:教学重点和难点教学重点:理解糖类的种类和作用、生物大分子以碳链为骨架教学难点:多糖的种类及其结构、理解生物大分子以碳链为骨架五:教学方法列表比较：利用分类比较，把握重点、突破难