三年级英语说课设计--英语说课评课.docxVIP

三年级英语说课设计--英语说课评课　　一、说教材　　我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发同学学习英语的兴趣和愿望，使同学通过合作学习体验荣誉感和成绩感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。　　结合新课程规范和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：　　语言知识目标：　　1、使同学掌握介绍他人的句型：　　① Whoˊs this ?　　② This is..　　2、学习认读单词：grandfather , grandmother　　语言技能目标：　　①、使同学能够根据指令做动作。　　②、根据图片和情境说出单词和句子。　　③、在图文或场景下进行简单的英语交流和扮演。　　情感态度目标：　　通过本课学习使同学有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。　　充沛利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。　　文化意识目标：　　能够恰当使用英语中家庭成员之间的称谓，问候语，了解英语国家中介绍他人的方式并对同