澳大利法学教育透视.docVIP

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  • 2018-07-05 发布于福建
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澳大利法学教育透视

澳大利亚法学教育透视   摘要:澳大利亚法学教育经历长时间的发展,形成了自己的特色。法学院机构职责分工明确,法学教育模式为普通教育与职业教育并重,以双学位制为突出特点。为控制法学教育质量,澳大利亚从不同层面实施了多项措施。这些措施对中国目前的法学教育改革不无启示。 中国论文网 /4/viewhtm  关键词:澳大利亚;法学教育;启示   中图分类号:G649文献标识码:A文章编号:1672-4038(2010)10-0090-05      一、澳大利亚法学教育的历史与变革   澳大利亚法学教育与美国、日本法学教育并称于世。最初,澳大利亚对于法律从业者(lawyers)的培训仿效英国模式,实为从业者提供实际指导的职业性培训,而法律从业者无须获得大学文凭。大部分法律从业者基本上是经由一个跟班见习的法律学徒过程(apprenticeship),而获得从业资格。而一旦法律从业者进入了法律行业,对其执业,就再无更进一步的要求或限制。那些曾经进入大学学习的法律从业者,许多人选择的则是另一学科的学位,其进入法律界,取决于实际的跟班见习学徒过程,而非大学学位。故此,当时开设的大学法律课程,就性质而言,常常为实践性的,所教授的许多科目,基本上没有抽象或分析性的内容。大学亦几乎没有专职的“教研”人员(academic staff),绝大多数是来自法律实务界的兼职教员们(inst

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