澳大利法学教育透视.docVIP

澳大利亚法学教育透视 　　摘要：澳大利亚法学教育经历长时间的发展，形成了自己的特色。法学院机构职责分工明确，法学教育模式为普通教育与职业教育并重，以双学位制为突出特点。为控制法学教育质量，澳大利亚从不同层面实施了多项措施。这些措施对中国目前的法学教育改革不无启示。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：澳大利亚；法学教育；启示 　　中图分类号：G649文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－４０３８（２０１０）10－００90－05 　　 　　一、澳大利亚法学教育的历史与变革 　　澳大利亚法学教育与美国、日本法学教育并称于世。最初，澳大利亚对于法律从业者（lawyers）的培训仿效英国模式，实为从业者提供实际指导的职业性培训，而法律从业者无须获得大学文凭。大部分法律从业者基本上是经由一个跟班见习的法律学徒过程（apprenticeship），而获得从业资格。而一旦法律从业者进入了法律行业，对其执业，就再无更进一步的要求或限制。那些曾经进入大学学习的法律从业者，许多人选择的则是另一学科的学位，其进入法律界，取决于实际的跟班见习学徒过程，而非大学学位。故此，当时开设的大学法律课程，就性质而言，常常为实践性的，所教授的许多科目，基本上没有抽象或分析性的内容。大学亦几乎没有专职的“教研”人员（academic staff），绝大多数是来自法律实务界的兼职教员们（inst