七年级思想品德下册第六课《让我们选择坚强》教学设计教案.docxVIP

七年级思想品德下册第六课《让我们选择坚强》教学设计教案　　七年级思想品德下册第六课《让我们选择坚强》教学设计教案　　北京市西城外国语学校　王爱文　　【指导思想与理论依据】　　指导思想：以社会主义核心价值观为导向，以初中学生的家庭、学校、社会生活为基础，促进七年级学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。为学生成为有理想、有道德、有文化、敢担当的合格公民奠定基础。　　理论依据：思想品德课课程标准“成长中的我”中的“认识自我”、“自尊自强”。　　1.5 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成用于克服困难和开拓进取的优良品质。　　1.6 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。　　2.7 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。　　皮亚杰的建构理论解释了学生的良好品质是建立在自我建构的基础上的。本教学设计以一封家长来信为线索，引导学生体验、感悟坚强，认识坚强品质的特点，认识到家庭社会需要意志坚强的人，从而渴望自己成为具有坚强意志的人。同时，思考自己在平时生活学习中，如何锻炼自己，成为坚强意志的人，从而达到意志品质的建构。　　【教学背景分析】　　教学内容：　　第六课“为坚强喝彩”第一框“让我们选择坚强”，本框分两目。　　一、坚强意志的力量　　通过阅读青青家长的来信，让学生思考和挖掘青青身上的优秀意志品质，为学习意