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《风筝》重难点教学反思表单学段:?小学学科:?语文教材版本:?人教版年级/册:?三年级上目录:?3. 风筝本次研修的重难点题目(知识点):?（1）、训练阅读能力，能说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 （2）、结合自己的人生经验，在阅读中，明辨是非，追求真、善、美。提练文章主干。结合个人人生经验及阅读体验，体会作者的思想感情。重难点：1．会认“依、歇”等5个生字，会写“精、希”等6个生字，理解“憧憬、大惊失色、垂头丧气”等词，并正确，流利，有感情地朗读课文。2 . 体会孩子们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中心情的变化。3 . 通过品读重点词句，联系自己的体验，体会孩子们心情的变化。我的教学基本聚焦重难点。如果重新再来，我将难点设计为：根据自己的经验或体验，体会孩子们在做风筝、放风筝、丢风筝、找风筝的过程中心情的变化，体会孩子们的喜怒哀乐。信息技术：我的教学较好地应用信息技术突破重难点。如果重新再来，我在信息技术的应用方面将作一些删繁就简的PPT,更加简洁直观的体现学习的重难点内容，启发学生思考并积极探讨解答，开启发散思维，并学习一些方法，以求学以致用。教学策略：我是组合了朗读法、探讨法、演示法、练习法、启发式等多种教学方法、运用多媒体教学、生生互动、师生互动、评价等多种手段、利用班级教学的组织形式、巧妙地利用课堂几大教学步骤来突破重难点。我如果重新设计这个教学，我将在“以