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浅论高职升本科背景下教学管理队伍建设 　　摘 要： 在高职升本科背景下，学校建立一支科学规范有特色的教学管理队伍，能够提高教学管理水平，保证本科教学质量。本文从教学管理队伍建设的重要性出发，通过分析教学管理队伍建设中存在的问题，为加强教学管理队伍建设提出相应的策略。 　　关键词： 高职升本科 教学管理队伍建设 大众教育 　　近几年随着高等教育的稳步发展，我国一大批高等院校进行了机构调整，一部分办学条件较好的高职高专院校或者成人高校通过教育部本科教学工作水平评估要求，经合并升格或者独立升格为本科院校。据2011年全国教育统计的数据《高等教育学校（机构）数》①来看，全国共有普通高等学校2409所，比上年增加51所。其中，普通高校中本科院校1129所（含独立学院309所），比上年增加17所；高职（专科）院校1280所，比上年增加34所；成人高等学校353所，比上年减少12所。普通高等职业技术学校在具备一定条件后由高职教育向本科教育升级，这是办学层次的提升，更是办学理念、学科建设、师资队伍建设、学生培养目标、教学管理和办学环境的转变，从而适应我国大众教育的发展方向。 　　一、在高职升本科的背景下，加强教学管理队伍建设的重要性 　　新升格本科院校的基本特点：一是办学规模不大，办学历史不长，办学实力薄弱；二是校园面积大，发展空间大；三是新建本科的前身不一，生源主要集中在省内；四是新升格本科院