夯实中学英语词汇教学之“基” 桓谭中学 李明侠.docVIP

夯实中学英语词汇教学之“基”淮北市桓谭中学 李明侠众所周知，词汇是构成语言最基本的材料。英语是一门语言课，因此，要学好英语学科首先就要过好词汇这一关。如何在英语教学中，采取形式多样、灵活多变的方法进行词汇教学呢？笔者结合实际教学略谈一二。 一、营造学习英语词汇的氛围教师要善于为学生创设一种快乐、积极向上的学习氛围，给学生成功、快乐、友爱的享受。充分发扬教学民主，使学生能自由表达、自由参与、充分意识到自己的存在和价值。平时，笔者很重视将微笑带进课堂，因为一个小小的微笑往往会让每一位学生都感受到快乐学英语的氛围，进而快乐地学英语。每教一个班，笔者都要求班干部把黑板上的课表用英语书写，每周在黑板上写一条英语名言谚语，要求每个同学每周至少要掌握一条并要了解其中的内涵，而且建立奖励制度。学生在学习的过程中，你追我赶，积少成多，不仅学到了更多的词汇句型，而且还了解了西方文化，使学生更喜欢学习英语，这样就慢慢地营造了快乐、积极向上的英语学习氛围。二、激发学习英语词汇的兴趣“兴趣是最好的老师”。初中学生活泼好动，自控能力较差，容易受兴趣影响，激发和培养学生学习英语的兴趣是很重要的。设计适合学生特点的游戏活动、趣味性和开放性的练习，发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造快乐、积极向上的学习氛围，使学生敢于开口，乐于实践。同时，开展多种多样的英语课外活动激发学生英语学