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七年级物理上学期教学反思　　七年级物理上学期教学反思　　首先，学生基础薄弱。　　1.描述物理现象、表达物理概念和规律、解答物理问题时，文字表达能力差，不能较准确的使用物理语言。　　2.解题素养差：不规范、不严谨，缺乏条理和逻辑。　　3.数学运算和推理能力太差，必备的数学知识如函数、方程、平面几何等掌握不好，给学习物理造成很大障碍。　　采取的办法还有今后的设想：　　课堂上尽可能多的让学生去描述物理现象并通过自己的抽象、归纳出物理概念，练习中增加问答题和论述题的份量，探究实验要求学生对实验的原理、设计思路、操作过程、数据处理方法、实验结论、实验误差分析和反思进行详细的记录，从而培养他们的文字表达能力；为了培养学生的解题规范，课堂上进行案例分析时，先让学生上台板书他们的解答过程，然后对其进行分析讲评，指出其存在的问题，应该怎样表达更规范；督促学生复习巩固相关的数学知识，当课堂上要用到某一个数学知识点时，课前提醒学生做好准备。　　其次，学生良好的学习习惯没有养成　　1.习惯于浅显的定性研究，不肯动脑进行深入的定量探究。　　2.不认真看题目，不习惯对题目的知识进行深入的思考和理解。　　3.不肯花功夫记忆知识，基本概念、公式、原理不去熟练掌握。　　4.做作业时图完成任务，过分的依赖教材、参考资料或同学，独立完成作业的意识不强。　　采取的办法还有今后的设想：　　课堂上