三年级上册Unit 4 《We love animals》A局部第三时说课资料.docxVIP

三年级上册Unit 4 《We love animals》A局部第三时说课资料 　本课借助“任务型”教学通过听、说、玩、演、唱等一系列教学活动，提高同学的听、说、读、写等综合语言运用技能，即所谓的Learning by doing /playing /acting /singing 。同时，我在教学中始终注意关注同学的情感，发明和谐、民主、宽松的学习氛围，激发同学学习英语的兴趣和愿望，并且，使同学通过合作学习体验集体荣誉感和成绩感，从而树立自信心，发展自主学习的能力和团结协作精神。 　说教材 　1、教学内容：义务教育课程规范实验教科书（PEP），三年级上册，Unit 4 We love animals. A局部 第三课时。 　A. Let’s make 通过做动物手影，培养同学用英语做事的能力。 　A. Let’s play 本局部学习一首短小活泼的歌曲，使同学巩固所学词汇。 　2、教材简要分析：本教材的思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导同学运用英语完成有实际目的语言任务，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在扮演中学。 　3、下面，我分析一下本课的教学目标。《英语课程目标》提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养同学综合语言运用能力，结合这一目标要求，现将本课教学目标设计如下： 　语言目标 　(1) 通过真实的语境，引导同学在观察、探索的