三年级上册数学广角《搭配与排列》教学实录.docxVIP

三年级上册数学广角《搭配与排列》教学实录　　一、谈话导入　　 早就听说石家庄人杰地灵，这次一来，亲眼目睹，果然名不虚传，这里的环境优美，这里的人热情好客，尤其是这里的小朋友呀，更是个个聪明可爱，同学们说，是不是呀。(自豪地再说一遍)　　　　二、设疑生趣　　 1．同学们，你们知道吗?老师想见你们的心情太迫切了，太激动了，以至于忘了吃早餐，现在呢，老师有点饿了，你能帮老师选一下早餐吗?老师这有：牛奶、豆浆、蛋糕、饼干4种食品，你帮老师在饮品和点心中各选一种，好吗?可以怎样选，谁来说说。怎样表示，连上线可以吗?　　 2．好家伙，老师不知道原来可以有这么多种搭配呢?谢谢你们的热心帮助，下课老师就去选一种。老师想，好不容易来趟石家庄，想到各处的旅游景点去看看，哪里最美，哪里好玩。你们能给老师介绍一下吗?　　 生介绍景点并简单加以描述。　　　　三、探究新知　　 1．同学们，听了你们l的介绍，我恨不得马上就去，还想拍照留念呢。所以我得穿得漂亮些，我特地挑选了几件上衣，几件下装，但左选右选，还是拿不定主意该穿哪套衣服去，你们能帮我选择一下吗?为了方便你们选择，我把它们打到屏幕上了。　　生1：我希望老师穿……　　生2：我希望老师穿……　　师：还有别的搭配吗?究竟有多少种不同的搭配方法呢?这么多的搭配方法怎样做才能不重复、不遗漏呢?同学们想不想动手试试呀?请拿出你们的学具衣服