三年级上册第二组习作《熟悉的人》课堂实录_1.docxVIP

三年级上册第二组习作《熟悉的人》课堂实录　　课前准备：　　　　　　　　1．课外阅读写人的作文，积累好词佳句。　　　　　　　　2．再次回忆本单元的四篇课文，并思考每个主人翁的性格特点是怎样的，你是从哪知道的？　　　　　　　　3．列举你熟悉的人的名单(不得多于四个)，并思考你熟悉他（她）的什么。　　　　　　　　教学过程：　　　　　　　　师：同学们，今天要写第二篇作文，怕吗？　　　　　　　　生：不怕！　　　　　　　　师：声音够响亮，有胆气！告诉我为什么？　　　　　　　　生：因为上一篇作文得了“优”。　　　　　　　　师：有成功的经验所以不怕。　　　　　　　　生：因为这篇作文很简单，所以不怕！　　　　　　　　师：好一个自信的小伙子！　　　　　　　　生：因为有黄老师您教我写作文所以我不怕！　　　　　　　　师：（笑）这么相信我，好我得好好教呀；不过，要想真正把作文，最主要还是要靠你们自己，我想问一句，你们有没有信心写好这篇作文？　　　　　　　　生：（大声）有！　　　　　　　　师：好，有力量，老师也相信你们能够写好。来，齐读课题，找一找关键的词在哪儿？　　　　　　　　生：熟悉！　　　　　　　　生：人　　　　　　　　师：认为是关键词是”熟悉”的同学请举手.